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中班科学土里的蒜头宝宝教案

来源:育教家    阅读: 3.06W 次
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活动目标:

1、通过看、摸、闻、剥等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣。

2、了解蒜头在春天会发芽,教幼儿学会种大蒜的劳动技能,激发对大蒜种植的兴趣。

3、通过认识大蒜、种植大蒜,使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。

4、体验解决问题的成就感。

5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

中班科学土里的蒜头宝宝教案

活动准备:

1、蒜头人手一个。

2、课件ppt。

3、幼儿具备一定知识经验。

中班科学土里的蒜头宝宝教案 第2张

活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿探索兴趣。

1、上次,老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情,你们还记得么?(拔大蒜)

2、谁知道大蒜是怎么来的?(幼儿猜想)

3、(出示大蒜生长图)原来,大蒜是大蒜头发芽长出来的。

4、你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗?(土里)

5、播放课件,蒜头宝宝从土里蹦出来了,现在,它要蹦到小朋友的篓子里去了!

二、认识大蒜头,鼓励幼儿自主观察、大胆探索。

1、玩一玩,你的蒜头宝宝是什么样的?

2、剥一剥,你发现了蒜头宝宝的什么秘密?

3、闻一闻,蒜头宝宝有什么样的味道?

4、咬一咬,蒜头宝宝的味道你觉得怎么样?

中班科学土里的蒜头宝宝教案 第3张

5、小结,重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣,能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖,一头平等特点。

三、个别探索,激发幼儿种植大蒜头的兴趣。

1、出示花盆,谁会种大蒜头。

2、请个别幼儿上台演示

3、评一评,对不对,师讲解种植步骤。

四、鼓励幼儿继续讨论,思考大蒜头作用。

1、人们都很喜欢大蒜头,你们知道为什么吗?(对人有好处)

2、讨论说说,大蒜头的好处有哪些?

3、出示课件,教师补充说明蒜头的其他好处。

4、小结:蒜头真是宝,我们要爱吃大蒜,做不挑食的好宝宝。

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