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大班打击乐羊羊乐园音乐会教案

发布时间:2020-10-03   来源:育教家    阅读: 9.09K 次
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活动目标:

1、尝试运用打击乐器为歌曲进行伴奏。

2、随音乐演奏,表现乐曲中欢快情绪,对打击乐有浓厚的兴趣、

3、能看懂简单的指挥,与同伴合作演奏,体验合作的快乐。

活动准备:

1、《喜羊羊灰太狼》歌曲音乐及图谱。

2、剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。

3、乐器:碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。

活动过程:

一、音乐游戏

1、选择好自己的角色(喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊)

2、教师当羊村长,“羊村长”说:“你们好!森林里要开音乐会了,请你们一起参加。”(播放音乐)

二、以故事情节引出乐器

1、播放课件。

——播放剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。

——师:大家一起打败灰太狼后,村长准备开个音乐会,以此来庆祝,还有很多丰厚的礼物要送给你们,不过大家要猜出两个关于乐器的谜语,音乐会才能开始。

2、出示谜语。

——谜语一:姐妹一个样,衣服闪闪亮,两人头碰头,叮叮叮叮响。(碰铃)

——谜语二:说铃不是铃,说鼓不是鼓,可摇也可敲,声音特好听。(铃鼓)

3、幼儿自由选择乐器。

——师:你们真聪明,一下就猜出谜底了,那我们一起来揭开这神奇的礼物吧!

——师:哇!那么多的乐器啊,你们就自己选择一个喜欢的乐器吧!

大班打击乐羊羊乐园音乐会教案

4、教师简单示范一些乐器的用法。

三、尝试不同层次的演奏歌曲

1、第一次尝试:欣赏音乐, 给予幼儿自主探索节奏的机会。(播放别看我只是一只羊歌曲)

——师:这首歌曲带给你怎样的感受?(很活泼、很欢快、很好听)

——鼓励幼儿能跟着音乐的节奏一边哼一边做动作。

师:那你能不能试着跟着音乐的节奏一起唱或者用自己的动作来表演呢?

——请个别幼儿表演自己探索出来的节奏及动作

——集体幼儿跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲

2、第二次尝试:根据图谱分段训练节奏。

——师:我这里呀有一段节奏谱,我们一起来看看:

——出示节奏谱:A段:X XX |X XX |X XX |X XX

①师:“我们一起来用手拍拍A段的节奏吧!”

②纠正幼儿节奏上的错误,请节奏打的好的幼儿来展示

大班打击乐羊羊乐园音乐会教案 第2张

③学会看教师的指挥、用乐器表演音乐的前段、

——出示节奏谱:B段:X X |X X |X X |X —

①教师用双脚跳示范节奏,幼儿练习

②看教师指挥、用乐器表演音乐的后半段

③幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进行演奏

3、第三次尝试:用乐器完整地演奏。

①交流演奏后的想法

——师:你们觉得自己演奏的怎么样?(凌乱、不清楚、)有什么感觉?为什么不好听呢?那我们应该怎么办?(拍整齐的节奏、演奏时不能敲的太响,要控制好音量)

②强调演奏的重点

——师:那我们现在注意力集中,控制好乐器的强弱,把握住乐曲中的节奏再来一次,相信这次会更棒!有没有信心?

③集体用乐器完整地演奏

四、音乐游戏结束

——教师扮演“大灰狼”说:“哈哈!森林音乐会开始啦!你们准备的怎么样啦?我来看看你们。”幼儿集体跑出活动室。

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