中班语言团结友爱亲又亲教案

活动目标： 1．学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。2．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。3．喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

4．鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现

活动重、难点： 学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 活动准备： 1．环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。2．物质准备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。方法与手段：情景体验法，多通道感知法，练习法。

活动过程： 教师活动：一、情景体验，导入儿歌1．开灯提问 开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？现在亮了×盏灯，（开两盏灯，许多灯）你们觉得怎么样了？2．师：一个人玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩，你觉得怎么样呢？有许多小朋友陪你一起玩你又觉得怎么样呢？3．小结：许多灯在一起会变得很亮，许多好朋友在一起会觉得很高兴。二、多种方式，学习儿歌1．教师朗诵，幼儿欣赏 师：老师带来了一首儿歌，请你们仔细听一听，儿歌里是怎么说的。 教师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。2．结合课件，学习儿歌 出示课件，引导幼儿记忆儿歌：（1）这首儿歌叫什么名字？（2）一颗星星在天上，你有什么感觉？儿歌里用了哪个好听的词？（理解叠词冷清清） 两颗星星在天上你又觉得怎么样呢？（亮晶晶） 有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用儿歌里的话告诉我。（三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。）

（3）一个人的时候你们觉得怎么样？孤零零是什么意思？（理解叠词孤零零） 两个人的时候你的心情又是怎样的呢？谁能做一做喜盈盈的样子？（理解叠词喜盈盈） 三个人，四个人，五个人，有许多人在一起呢？谁能用儿歌里的话来说一说？（学习短句团结友爱亲又亲）

3．出示图谱，学念儿歌（1）师幼看着图谱完整地念儿歌。（2）逐步用纸挡住图谱下半部分，引导幼儿依据儿歌的数字规律朗诵、记忆儿歌。（3）分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。三、教师小结，结束活动师：每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会很多，你就会觉得很开心，很快乐。 建议：平时活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动。