首页 > 早教 > 智力发展 > 【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全

来源:育教家    阅读: 3.02W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看
推广普通话手抄报图片大全:普通话的介绍

普通话(Mandarin):是中华人民共和国通行的现代标准汉语,各国都有自己的普通话以利广泛交流,即汉语普通话,是中国官方从清代以来推行的修正型首都雅音(官方用语),历经民国时期的“国语”规范发展而来。

概念史:普通话一词早在中国清末就出现了,清朝政府正式称呼是国语,民国时期多次制定国语读音,1949年新中国规定国语改称普通话。

语音历史:汉语普通话孕育于汉唐时期的中原官话(所以现代人读唐诗宋词元曲一般都能押韵),从《唐韵》到宋代《广韵》和明代初期的《洪武正韵》是继承。明清时期开始称为“官话”,朱棣迁都北京时将包括南京人为主的数十万人口从各地迁来,影响元朝的大都官话,以南京官话为主要基础形成了北京官话(异于北京胡同音)。[1] 自康熙皇帝起清代贵族学习和推广北京官话,因此北京官话在河北和东北地区广泛流行,并具有若干区域特色而分为若干官话片区。

制定历史:①清末:1909年清朝政府将北京官话命名为国语。②民国:多次制定国语读音,1918年公布了第一套国家认可的国音注音字母,主要由北京官话和南京官话混合提取。③新中国:1953年以河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地,制定标准后于1955年向全国推广。新中国普通话以北京官话语音(异于北京胡同话)为基础音并加以修改,以滦平话为一般标准,以典范的现代白话文著作为语法规范。

与其他标准语的区别:台湾国语的语音柔软一点,大陆的滦平话清脆一些。与东南亚华语标准区别较小。

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全

推广普通话手抄报图片大全:普通话的历史

来源:现代汉语标准语,孕育于中原的中原官话(所以现代人读唐诗宋词元曲一般都能押韵),从《唐韵》到宋代《广韵》是继承,定于元明,是“官话”体系。明初定都南京,南京官话被推崇,以南京官话为官方语言,金陵雅音(以《洪武正韵》为规范)以古中原雅言正统嫡传的身份被确立为中国汉语的标准音。朱棣夺取建文帝的帝位,迁都北平(改为京师,称北京),以南京人为主、从全国各地迁徙数十万贵族、富户、民众。以南京官话为主要基础影响元大都语音,经历明朝整个时代的过程,北京官话(异于北京胡同音)初步形成。

清末:代贵族学习和推广北京官话(个别语言有新特征)。公元1909年,清政府设立了“国语编审委员会”,将当时通用的官话正式命名为国语。这是清代汉语首次得到官方命名。

民国:1911年,中华民国成立后,后年2月在北平召开了“中国读音统一会”制定了史称老国音的国音系统,确定了以“京音为主,兼顾南北”的国音,具有入声。同期并制定了注音字母第一式。1913年,新建立的民国政府制定的老国音虽以北京音为主,但为了兼顾各地,仍具有南京官话的特征,如有入声等。当时预定为官方语言的国音是南京话和北京话的结合:区分平翘舌音、前后鼻音、尖团音,平、上、去声调按照北京话,而部分韵母、入声音调按照南京话,成为一个京音为主兼顾南北的复合普语言。1918年(中华民国七年)公布了第一套国家认可的国音“注音字母”,以“折中南北牵合古今”为原则,包括保持入声特征,主要由北京官话和南京官话混合提取创造。1919年4月21日,北洋政府成立“国语统一筹备会”。1919年9月编辑出版了《中华民国国音字典》。1920年,由于《国音字典》语音标准与北平语音标准产生的矛盾,爆发了“京国之争”。同年,南京高等师范学校(今南京大学)英文科主任张士一发表《国语统一问题》,认为注音字母连同国音都要做根本的改造,不认同国音,主张以北平音为国音标准。1921年,中华国音留声机片及国语留声机片先后发行,确定了国音声调。中华国音留声机片由王璞在上海发音,平、上、去依北京声调,入声为北京读书音。国语留声机片是赵元任在美国发音,上海商务印书馆制作发行,平、上、去依北京声调,入声则为标准南京音。1932年5月,中华民国教育部正式公布并出版《国音常用字汇》,为确立国语的标准提供了范本,为现代汉语标准第一个系统——国语系统。1932年之后的国语广播,都采取了以《国音常用字汇》为标准的形式,各地的国语标准一致化。1949年以后的国语系统、普通话系统、华语系统,均源于这个时期的国语系统。

中华人民共和国:1949年,新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话,作为国家通用语言向全国推广写入宪法。现代标准汉语为中国的官方语言。由于政治原因,大陆与台湾的称呼不同但内涵一致,均为现代标准汉语。1953年以河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地,制定标准后于1955年向全国推广。

台湾所用国语与大陆普通话的相同和差异:因为民国国语读音主要由北京官话和南京官话混合提取,而新中国普通话读音主要是北京官话(异于北京胡同话)并加以滦平话特征,所以,蒋介石在台湾推行的民国国语 语音柔软一点,新中国在全国推行的滦平话,语调比当时的北京话要“硬”一些,清脆一点,显得直接、清晰、明确。所以,人们在电视上看到现代台湾人国语发音比大陆普通话语音柔软一点。可以说,大体相同,小有差异。

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全 第2张

推广普通话手抄报图片大全:普通话的特征

河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地(一些语词当地极少使用则在其它地方采音)。1953年当时中央人民政府政务院派出的语言专家,他们在为制定中国通用语言规范进行取音考察,在滦平的金沟屯镇、巴克什营镇、火斗山乡三地进行了语音采集。作为全国规范,普通话需要音节口型顺畅,声调简明,易于分辨,甚至要求语速适中,气流连贯,韵味充足,适于广播、演讲和日常交流,如此才适合作为推向全国的公共用语。从后来普通话的规范来看,滦平日常的语言非常符合这些标准。滦平话音准分明,字正腔圆,语调比当时的北京话要“硬”一些,显得直接、清晰、明确,尤其是没有北京胡同音那种儿化、省字、尾音等发音习惯,易于学习推广。1955年10月,“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”召开,将汉民族共同语的正式名称定为“普通话”

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全 第3张


推广普通话手抄报图片大全:普通话的特点

普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外,无浊音;韵母多复元音,鼻韵母有前后之分;没有声母的清浊对立,没有入声韵,尖团合流,声调较少,调式简单,另外有轻声和儿化韵。

与印欧语系相比,普通话语音有鲜明的特点:

1.音节结构简单,声音响亮。普通话中,一个音节最多只有4个音素,其中,发音响亮的元音占优势,是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个),如“坏(huài)”,而且普通话音节中没有复辅音,即没有像英语“lightning(闪电)”、俄语“Встреча(遇见)”那样几个辅音连在一起的现象。

2.音节界限分明,节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成,声母在前,韵母紧随其后,再带一个贯穿整个音节的声调,便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察,辅音和元音互相间隔而有规律地出现,给人周而复始的感觉,因而极便于切分音节。

3.声调抑扬顿挫,富有表达性。普通话声调变化高低分明,高、扬、转、降区分明显,能够较强的表达一个人的情感。

现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统,但各地标准略有差异。对汉语而言,单音节(单字)发音可分为声母、介音(韵头)、韵腹、韵尾、声调五个要素,而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”;超音节(词句)发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。至一九二六年,产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”,曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。接着,一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案,大大超越了它们之前的各种方案。

依据注音符号的标音系统,其声韵系统共有21个声母、3个介母、13个韵母及4个声调。

依据汉语拼音的标音系统,其声韵系统共有23个声母(计入y、w两个半元音)、39个韵母(略同于注音符号中所有独用与结合韵母)和4个声调。

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全 第4张

推广普通话手抄报图片大全:推广普通话宣传口号

(1) 国家推广全国通用的普通话;

(2) 积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力;

(3) 爱国旗,唱国歌,说普通话;

(4) 四海同音,万众一心;

(5) 普通话:神州音,华夏情;

(6) 普及普通话,四海是一家;

(7) 面向现代化,推广普通话;

(8) 积极普及普通话,齐心协力奔小康;

(9) 树立语言规范意识,提高民族文化素质;

(10) 推广普通话,人人有责;

(11) 新闻媒体是我们学习普通话的榜样;

(12) 普通话是我们的校园语言;

(13) 我是中国娃,爱说普通话;

(14) 普通话: 情感的纽带,沟通的桥梁;

(15) 说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情;

(16) 沟通——从普通话开始;

(17) 说好普通话,方便你我他;

(18) 说普通话,从我做起;

(19) 说好普通话,朋友遍天下;

(20) 普通话,使你我靠得更近;

(21) 普通话——时代的需求,时尚的追求;

(22) 普通话——让生活更精彩,让社会更温馨;

(23) 普通话同青春携手,文明语和时尚并肩;

(24) 文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情;

(25) 心相印,语相通,共奔小康乐融融;

(26) 实现顺畅交流,构建和谐社会;

(27)我爱普通话;

(28)方言土语难通话,人人都讲普通话。

【推广普通话手抄报图片大全】推广普通话手抄报版面设计图大全 第5张


教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动