八个月会走是天才？宝宝学步六大误区，一旦中招后悔莫及

“看，人家孩子9个月就会走路了，好羡慕，我家的一岁了还在爬呢！”“我孙子也是不到一岁就满地跑了，不是我说你，你可不能由着孩子，得帮助他多走、多锻炼。”

“看，人家孩子9个月就会走路了，好羡慕，我家的一岁了还在爬呢！”“我孙子也是不到一岁就满地跑了，不是我说你，你可不能由着孩子，得帮助他多走、多锻炼。”
“现在的孩子都养得精细，家长越费心孩子越能干。6栋那个小小子，7个多月就用学步车，8个多月就会走了，真是个天才。”
……
这样的对话很熟悉吧，似乎一直以来，宝宝走路早都被视为能干、聪明、身体好的表现，甚至是家长是否尽职尽责的证明。

谁家孩子要晚走了一两个月，家长面临的将是各种关心：“还不会走啊？是不是缺钙？”“孩子臀线对称不？”“有没有去医院检查一下？”以及各种指导：“得多用学步车，滑着滑着就会了。”“用学步带提着练习。”“多补补钙，腿才有劲儿。”
总之都是一副“孩子爹妈你们要重视，别耽误孩子终身”的苦口婆心，弄得你也不好意思起来，甚至怀疑自己孩子是不是真的缺钙。
可是，走路真的越早越好吗？ 看看我国广泛应用于各大医院的宝宝发育参考指标“丹佛发育筛查测验表”吧，该表显示，宝宝“自己站得很棒”的时间段为近10个月—13个月；“自己走得很棒”的时间段在11个半月左右—13个多月；到14个月时，绝大部分宝宝都能掌握走路的技巧（《西尔斯亲密育儿百科》认为，15个月内学会走路都属于正常）。

可见，孩子自己学会站立和走路的时间跨度挺大，从10个月到14、15个月都属正常范围。所谓的越早走越好根本就是盲目攀比的结果。
不仅如此，民间还有一些关于学走路的误区，需要我们引起重视。
误区一：不让学爬，先学走
“我家豆宝就没爬过，他直接就会走路了，看他走得多欢！”豆宝奶奶特别骄傲。
奶奶说，豆宝从小就特别聪明，六个多月就会站立了。于是，她便天天双手扶着豆宝腋下练习走路。豆宝倒是不负所望，在接近9个月时就学会了走路，成为奶奶的骄傲。
但事实上，相较于经历过爬行再学会走路的孩子，豆宝的身体平衡性要差一些，更容易摔倒和碰伤。

爬行是孩子大动作发展的重要一环。爬行需要双眼、双手和双脚的配合，需要两侧大脑共同协调，这对孩子大脑发育非常有益处。
同时，通过爬行，孩子手臂、腰、腿的力量得到提升，身体协调性和平衡性得到锻炼，同时，全身大动作能力也日益提高，这都为行走打下坚实基础。
所以，爬对孩子来说是一个很重要的过程，请别因为怕脏或者为了让他早点学会走而阻止他爬，反而应该多创造空间和条件让孩子尽情地爬，这对她（她）将大有裨益。
误区二：走路必备学步车
学步车一度被誉为学步神器。很多家长认为，把宝宝放进学步车，不用特别照顾，宝宝不会摔倒，没有危险，还可以练习走路。既省事，又省心。

然而真相是：学步车不仅不利于孩子学走路，还会影响孩子的身体发育。

学步车多由底盘、座椅、玩具、音乐盒等构成，孩子坐进学步车后腰部、胯部和腿部均被固定和保护在车内，不需要用力也不需自主控制平衡就可滑行。这种情况下，孩子能学到什么？

不仅如此，调查研究发现，婴儿长期使用学步车容易导致“O”或“X”形腿，日后走路姿势也易出现异常，如八字脚、脚尖走路、弯曲走路等。
而且就连家长们认为的安全这条好处，学步车也不具备。学步车移动是靠底盘的滚轮，速度控制不好很可能造成整车翻倒的危险。

因此，别把学走路寄托在学步车上，它顶多算是玩具车。如果非要使用，请保证有大人在旁边小心看管。

误区三：怕孩子摔，用学步带拎着走
“跳跳学走路，从来没摔过。”跳跳妈的秘诀是学步带。
从学走路起，跳跳就绑着学步带，跳跳妈觉得随时随地拎着，孩子不会摔倒，同时她自己不用弯腰附身，省了不少力气。

殊不知，学步带也有不少的弊端。首先，使用学步带的宝宝每走一步都由大人使力，孩子自身的平衡性没得到良好锻炼；其次，长时间使用容易造成宝宝的错误走姿，如走路前倾或后仰、脚尖走路等。
同时，学步带刚好绑在宝宝的胸部，对胸部产生压迫，会影响呼吸，降低肺功能。
其实，那个宝宝没摔过呢？孩子就是在摸爬滚打中长大的。别担心，他们懂得保护自己。
误区四：怕宝宝腿力不够，不让走

有些家长因为知道孩子过早站立行走对腿部发育不好，于是他们走向了另一个极端——不让孩子走。

当宝宝已经会独自站立，会蹲下站起，可以控制摇晃的身体，甚至能扶着物品走上一阵，这些都是宝宝发出的信号，他在说：“我已经准备好迈出第一步啦。”但家长却还常常把孩子抱在怀里，生怕他（她）多走几步会累着。

家长的过度保护，并非真的对孩子好。想走不让走，不仅宝宝腿部肌肉得不到锻炼，大脑思维能力也会受到影响。因为0~3岁的孩子是通过身体来学习和记忆的，你限制了他身体运动发育，也就限制了其大脑发育。 误区五：走得好全靠一双学步鞋
学走路一定得穿鞋吗？真相是宝宝还不完全会走路时，光脚才是最好的选择。
用脚趾抓紧地面，寻找平衡和协调的感觉，是宝宝学走路的一个关键点。光脚时，宝宝脚部神经直接感受来自地面的压力，能更好地感知地面高低变化，也能更好地锻炼足底肌肉和韧带，促进足弓的形成。

无论什么样的鞋，都会一定程度地影响宝宝脚对地面的感受。但如果温度太低不适合光脚，那么家长可以给宝宝选择脚底有防滑设计的袜子、鞋底柔软，接近于赤脚效果的软底鞋。
只有当宝宝真正学会走路之后，才是学步鞋登场的时候。 误区六：一见“X”、“O”形就焦虑
“我既没用学步车、学步带，也没提前给她练习走路，但我女儿居然是O形腿。”程程妈妈感觉天都要塌了，赶紧带着程程跑医院。谁不想自己孩子将来有一双又长又直的腿啊。
从医院出来，程程妈妈松了一口气，也学会了一个新词语“钟摆现象”。

“钟摆现象”是指刚出生的婴儿多为“O”形腿，延续了在妈妈肚子里的状态，“O”形腿持续到2岁都是正常的。而后随着宝宝走路承重，又慢慢呈现出“X”形腿，这个阶段是2-4岁。经历钟摆现象后，宝宝6~7岁时会变回正常膝直的状态，家长们无需过分担心。
而且孩子初学走路时，踮脚尖走路、内外八字脚等异常步态，大多都是正常现象，一般会在2岁之前自行矫正。如果2岁之后这些现象依然很明显，就需要前往医院做专业检查了。
孩子学走路是一个水到渠成的过程，他（她）手脚并用地努力站起来、摇摇晃晃地走向你，他（她）的脸上，绽开了自豪的笑容。从那一刻起，本能就会指引他一步步地走得更稳定、更坚实。
作为父母，我们能做和要做的，真的不多。不过是在孩子蹒跚学步时，张开怀抱接住他；在孩子奔跑跳跃时，陪他一同纵情欢乐；在孩子走向远方时，默默目送他的背影渐行渐远。
给予陪伴和鼓励，而不是比较和焦虑；
给予尊重和配合，而不是操纵和训练。
信任和自由，才是孩子最需要的爱。