小南看过不少研究，结论嘛“难养型气质的宝在学校中容易出现适应不良、活动过多、情绪消极及注意力差等行为问题。”气质与社会行为有一定的关系。为啥这么说？社会对行为的规范有一定的要求，所以呢消极气质特征的宝往往不能达到周围环境或社会的要求，就容易发生行为的偏离。或者这么理解，气质是行为问题发生的物质基础。
嗯，越明确越早知道宝的气质，对小家伙社会行为的预测，会有一定的作用哦。
就拿身体健康来说，国内有学者研究过4-8 个月婴儿的气质与行为，发现难养型气质与发动缓慢型气质的宝在肠绞痛、屏气发作及夜醒的发生率上面，要高于其他类型的宝，国外的研究结果也差不多。
尤其是夜醒的宝，生物节律性差、难以抚慰。
所以，这类宝和别的宝相比，气质特征消极，就不难理解了吧？
别把宝早期的退缩行为不当回事，小时候就这样，将来能不焦虑、对环境挑战回避或过分主动反应？除了这些，还会出现固执和睡眠障碍。
宝的气质还对宝良好个性的形成及身心健康发展，有着不可忽视的作用。想想也是，宝气质的发展，很大程度上取决于社会文化价值观和父母、教师对宝气质的评价。
对宝发展最佳的嘛，自然是父母培养宝的方式和宝本身气质之间的优化和谐，这能让宝
更善于解决问题，更能适应环境。
所以，不管宝是何种气质特点，父母和老师都要接受，不要无故责备，而要注意根据每个宝的气质特点，调整对他们的抚养、教育方式。这样，父母、教师和社会的要求才能与宝的气质相协调，因材施教、扬长避短也能让宝健康成长不是？
尤其是难养型的宝，粑粑麻麻一定要有耐心，最好以奖励为主，否则宝只会变得更加烦躁、抵触、易怒。
