宝宝对自己感兴趣的东西都想拥有，现在有许多爸妈对宝宝的要求都会一一满足，从而养成了宝宝对已有的东西不珍惜，尚未得到的又特别希望得到。
那天，我和先生带着刚上幼儿园的儿子金宝参加朋友的聚会。行至饭店门口恰逢有个民间艺人在卖面人。看到各式各样、五颜六色的“奥特曼”、“孙悟空”、“猪八戒”、“蜡笔小新”等动画片中的人物，金宝一下子就被吸引住了“妈妈，给我买个孙悟空，再买个奥特曼好吗？”
“在两个当中挑一个吧。”
“可是我两个都喜欢……”
一番“讨价还价”之后，金宝挑了一个孙悟空。虽然这不是他最满意的结果，可宝宝毕竟是宝宝，瞧他拿着"孙悟空"一蹦一跳地进了饭店，似乎已忘却了刚才的谈判失利。席间，金宝始终对他的宝贝爱不释手，连去洗手间都带在身边。在返回饭桌的途中有位邻桌阿姨和金宝就他的宝贝面人聊了几句，不知道他们聊了些什么。等金宝跑回饭桌后，就一直缠着我：“妈妈，妈妈！那边的阿姨告诉我孙悟空还有个师弟猪八戒，我还想要个猪八戒，再给我买一个猪八戒。”苦口婆心地和他说了一大堆的道理，可他哪管这些，还是软磨硬泡。
见无法说服他，我灵机一动，想出了一个办法：“金宝，这样吧！你的孙悟空是花7元钱买来的。你呢，想办法把孙悟空以9元卖掉的话就可以赚2元钱，如果你能赚到2元钱，妈妈就给答应给你买个猪八戒。”“好啊，好啊！”小家伙欣然答应，转身就走了。
手里拿着小面人在喧嚣的饭店里转了一大圈，可是似乎没人注意到他是在出售面人。不一会，小家伙有些沮丧地跑回来说：“妈妈，怎么没有人买？”“你又没有吆喝，别人不知道你要卖东西，但是这里是饭店不允许大声叫卖的，不如到刚才那个阿姨那里去问问吧！”金宝一路小跑着又去了。可不一会就又回来了，手里孙悟空还在，显然生意没有成交。“妈妈，阿姨说不要孙悟空要猪八戒，你帮我买个猪八戒，然后我去卖给阿姨。”“可万一你要是买了以后，阿姨又说不要猪八戒而要唐僧了或是要其他的呢？”“那怎么办呀？”“你和阿姨说让她先付一半钱，还有一半妈妈借给你，等你把东西卖了再把钱还给妈妈，妈妈还是同意给你买一个猪八戒。”“谢谢妈妈！”这时我们的目光跟随着金宝一起跑到了阿姨那里，只见他和阿姨说了好一会，然后低着头又慢吞吞地走了回来：“妈妈，阿姨说她今天不买，等什么时候要了再向我买。”“噢，那你告诉阿姨假如他今天买的话可以优惠1元钱。”小鬼的眼睛一亮又三步并成二步地跑了过去，一番交涉后最终垂头丧气地回到我身边：“阿姨还是不要！”随后在我们大家的鼓励下，他还是尝试着问了其他几桌客人，但都以失败告终！
金宝既泄气又委屈，撅着小嘴嘟嘟囔囔地说：“那么辛苦都没卖掉，真没劲。”这时我问道：“金宝，你觉得赚1元钱容易吗？”他摇了摇头，随即我又问道：“你知道妈妈刚才给你买的面人需要几个1元吗？”他抬起头看着我，“需要7个1元，要赚7个1元是不是更辛苦？”他点了点头，“对啊！金宝赚1元钱已经觉得辛苦、觉得很难了，你要知道爸爸妈妈赚钱比你辛苦得多了，平时你玩的玩具、穿的衣服和吃的食物等等都需要爸爸妈妈去赚无数个1元才能买到的，你有没有觉得爸爸妈妈为了你非常非常辛苦呢？可金宝呢？有时还不好好爱惜爸爸妈妈给你买的玩具。”这时，不知是觉得刚才委屈了还是似乎明白了我说的话，小宝贝突然抱着我哇地哭了，一边哭一边说：“妈妈，那个猪八戒我不要了！”
宝宝对自己感兴趣的东西都想拥有，现在有许多爸妈对宝宝的要求都会一一满足，从而养成了宝宝对已有的东西不珍惜，尚未得到的又特别希望得到。往往会产生这边—— 刚买没几天的玩具不是缺胳膊少腿就是满世界扔得一塌糊涂；那边——宝宝还吵着闹着要买新玩具，可买了吧又出现上述的情况！看得爸妈心烦（忙里忙外已经够辛苦了，还要跟在后面收拾）、心痛（毕竟现在的宝宝用品价格也不便宜），而这些小宝贝呢？却全然不知爸妈的艰辛！
如何让宝宝体会爸妈的不易，并学会爱惜自己的东西，有时光靠简单的说教往往达不到好的效果，这时就需要爸妈多动动脑筋了。如上述让宝宝亲自担当销售员去体会其中的困难，也是很行之有效的办法。
“金宝，这样吧！你呢，想办法把孙悟空比原价高2元卖掉，如果你能赚到2元钱，妈妈就给答应给你买个猪八戒”
这时的宝宝对于这种以交换来满足所需的方式往往比较容易接受。而让宝宝自己投身于此项工作，既能提高他的人际交往能力，又能锻炼他克服困难的意志力和面对挫折的承受力；在担任此项任务的同时让宝宝体会爸妈的不易，从而教育、引导他如何爱惜自己的东西、珍惜尊重别人的劳动成果，并培养宝宝的节约意识。
意外的收获
“面人事件”之后，有次我病了。儿子捧着一杯茶摇摇晃晃地走到我面前说：“妈妈，喝茶！你是太辛苦了才生病的，我刚才已经把玩具宝宝都送回家了，以后我要每天都把玩具宝宝送回家。”我到隔壁一看，玩具都被他放到了玩具箱里，虽然放得不那么整齐，但宝宝的这份心让我感动和欣慰！谁说宝宝小就不懂事呢？我想只要爸妈多多用心、多多引导就不断会有新收获。
聪明妈妈群策群力
方法一：切身体会
假设此次任务顺利完成：应该对宝宝的能力加以肯定，并实现对宝宝的承诺。不但可以增强宝宝的自信心（或许还能发掘宝宝某方面的潜质呢！），而且通过自身的努力宝宝会对自己的劳动成果倍感珍惜，这时适时地和宝宝换位将爸妈的感受告知于他，让他明白爸妈的劳动成果也希望得到他的珍惜和尊重。
假设此次任务无法完成：则应鼓励宝宝克服困难、面对挫折，培养宝宝应对挫折的承受能力；同时也和他换位让他感受爸妈的艰辛，使他懂得如何珍惜和尊重他人的劳动成果，从而加强他的节约意识。
方法二：择时说教
虽然宝宝可能明白了这些道理，但或许不能一下子做得很好。有时这些坏习惯还会不经意流露出来，这时我会旧事重提，提醒他要爱惜东西、要懂得珍惜别人的劳动成果、感受爸妈的辛苦；同时鼓励他比以前有所进步，要继续努力。通常这些都会对宝宝起到督促和激励作用。
方法三：采取措施
其实这是最最无奈的一招，但有时不得不用。常听到有人说“小宝宝没脑子的”。这个年龄段的宝宝似乎是比较“健忘”的，刚说过的事情转身又“忘”了。没办法，只能对他采取进一步的措施，就是“你再不把某某东西……我以后就……”我想这句话很多爸妈都用过，可有些爸妈往往说归说做归做。
对于儿子我一般都是好言相劝的，但迫不得已用这一招的时候，我是言出必行的（比如他喜欢车，可玩的时候总喜欢将车从桌上开到地上因此而摔坏好多，我说不再给他买新的，就没再给他买。直到他改了这个坏习惯并向我表态！）。这样既能让宝宝对此印象深刻又能让宝宝明白什么是言而有信。相信以后再发生类似的事情宝宝就不会那么“健忘”了。
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