有一次，我无意中听到两个小朋友的对话，触动非常大。其中一个小女孩说：“老师最喜欢我了，一看见我就朝我笑。”另一个小女孩说：“老师也最喜欢我，她也看见我就笑。”
有一次,我无意中听到两个小朋友的对话,触动非常大。其中一个小女孩说:“老师最喜欢我了,一看见我就朝我笑。”另一个小女孩说:“老师也最喜欢我,她也看见我就笑。”
说完两个孩子相互抱着,开心地笑起来。我站在她们身后,感动极了。我没想到老师的一个微笑,会使这两个孩子真切地感受到老师的爱,并由此而爱着老师。
其实,发自内心的微笑是具有巨大的能量的。对孩子们来说,老师的微笑是鼓励,是赞许,是宽容。当孩子遇到困难时,老师的微笑能增加他的信心,帮助他克服困难;当孩子获得成功、做了好事时,老师的微笑使他觉得获得认同,倍加高兴;而当他们不小心犯错时,老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。老师时时发自内心的微笑,如同春天和煦的春风,轻轻吹开了孩子们的心扉;如同春雨,滋润着孩子们的心田。这就是师爱!
对家长来说,老师真诚的微笑不仅是礼貌,更是家园共育的润滑剂。由于孩子上幼儿园,许多家长认为孩子在老师“手里”,因而比较敬畏老师,见到老师也不善于交流;而老师则认为家长这样做没礼貌,更不愿主动和家长交流。
缺乏交流就会造成误会,使矛盾加深。这样的问题需要用微笑来解决:常常微笑的老师,能给家长留下“没有架子”的良好印象,打消他们的各种顾虑,拉近家园之间的距离,使工作顺利开展。
