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教你给娃选英文绘本 别只看书上所标的阅读年龄

来源:育教家    阅读: 2.44W 次
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父母给宝宝读英文书可以从宝宝出生以后就开始,愈早愈好。那么,如何给孩子选择英文原版绘本呢?一起来看看。

教你给娃选英文绘本 别只看书上所标的阅读年龄

一、看着宝宝选绘本

1、首先从宝宝的兴趣开始

孩子的阅读一定要从兴趣开始。宝宝读英文绘本也一样,只有宝宝感兴趣的东西,他们才有可能静静的坐下来,和父母一起读完一本书。

所以,给宝宝选书时不要臆测他们的喜好,而要从宝宝喜爱的东西入手。

如果宝宝还不会说话,那么,父母可以根据宝宝喜欢的玩具来选,比如,宝宝喜欢玩车,父母就可以买一些和车相关的英文绘本;宝宝喜欢动物,就可以从动物书开始。有吸引力的书,才可以吸引宝宝。

比如:《你是我妈妈吗?》(Are You My Mother?),讲述的是一只刚孵出的小鸟去找妈妈的故事,适合爱动物的宝宝看。

2、入门英文绘本一定要简单

因为宝宝是第一次接触英文绘本,所以一定要选简单易懂的,每页只要一两句话,讲一个小小的悬念故事。

让宝宝从优美的图画和文字之中,学会用英文来将述和认知世界。

从讲故事的角度来说,也非常合适0-3岁的宝宝。

比如:《小鼠波波的第一次》(A Maisy first experience book)。

二、几类绘本可供选择

1、经典的英文绘本

经典绘本也就是那些经久不衰、始终畅销的绘本,这样的绘本一般都有动人的故事和精美的图画,还蕴含着哲理,经得起长期反复阅读。

父母可以尽量搜集这样的绘本和孩子一起读。

比如:《儿歌洞洞书》(Childs Play)。

2、被评为优秀绘本的绘本

在美国,每年会有由教师、家长投票选出孩子喜欢的好绘本,此外,还有获得凯迪克大奖(每年1本金奖,2-3本银奖)的绘本。

这些得奖作品都有“寓教于乐”的功能,让孩子在阅读的过程中,开发另一个思考空间。

这些英文绘本, 都是深受父母和宝宝喜欢的作品,选择这些绘本,都不会有错。

比如:2015凯迪克奖金奖《Beekle大冒险:一个超乎想象的朋友》(The Adventures of Beekle: The Unimaginary Friend)。

3、名家绘本

英文绘本中有许多出自名家之手, 比如:Eric Karl, Dr. Seuss, David Shannon, Lucy Cousins 等儿童绘本作家。

这些作家所写的书都比较通俗易懂,画风精美别致,可以使人有所感悟。

宝宝不仅能够学习语言,还能在绘画上得到双重的享受。

如果宝宝喜欢其中的一本书,父母一定能找到这些作家的许多书,这样就能有效培养宝宝英文阅读兴趣。

比如:Eric Carle的《好饿的毛毛虫》(The Very Hungry Caterpillar),已被翻译成了30多个语言的版本。

4、有音频资料的英文绘本

让宝宝培养听英文的耳朵,就要从原声英文出发。

这样,父母可以和宝宝一起听英文绘本,学习正确的英语读音,即使父母不会英文也有办法辅导宝宝。

在选这些英文绘本时,父母可以选孩子熟悉的卡通人物,这样有利于他们接受所学的东西,还可以选英文歌曲,这样,既能读出来,还能唱出来,便于宝宝学习和模仿。

比如:欧美经典儿歌《唱歌啦!》(WEE SING),简单明快,附有高品质伴奏和童声演唱CD。

三、绘本内容怎么选?

1、绘本中多有重复的句子和词语

其实宝宝学英文,父母首先不能心急。宝宝读了一本绘本,就想着宝宝把书的内容全部记住。或者,宝宝刚听了几遍,就想着宝宝能讲出书中的某些词语。

语言学习是一个不断积累的过程。书中有重复出现的词语和句子,这样不仅容易宝宝记住书中内容,而且减轻故事复杂性,让宝宝能在轻松的环境中听英文。

2、尽量不要买中英双语

尽量不要买中英语双语绘本,或用中文翻译绘本内容。宝宝在经过大量英文阅读和比对之后,就会自然理解和习得英语。

如果怕宝宝不懂,父母可以用点读的方式给宝宝解释绘本中的词语和句子。

3、原版英文绘本的语言难度和国内宝宝不对等

在买原版英文绘本时,父母要牢记的是原版英文绘本的推荐年龄和国内宝宝的水平是不对等的。

因为在英文国家成长的孩子,他们的英文能力相对于国内宝宝的能力要高。

比如同样是3岁的孩子,国内3岁孩子看国外3岁孩子的绘本,认知程度差不多,但语言难度跟不上。

所以父母在买书时,不要一味相信国外所标的阅读程度,而要按照自己宝宝的水平循序渐进。

四、可以自主阅读的孩子如何选绘本?

孩子长大以后,他们自然要凭自己的兴趣和爱好而挑选自己喜欢阅读的书籍和读物。这时父母一定要鼓励孩子自行挑选,但是在挑选时,家长如何指导呢?

在北美,学校老师常常教给孩子如何选择一本恰到好处、符合他们的阅读水平的书籍的方法,就是:五个手指的规则。

①首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。

②请孩子开始阅读。

③每次孩子碰到一个生词时,就伸出一个手指。

④当孩子读完整页书后,请他们数数伸出了几个手指。

判断法则:

如果是0–1个手指,那么这本书太容易了。

如果是2–3个手指,那么这本书恰到好处,适合孩子阅读。

如果是4 -5个手指,那么这本书现阶段让孩子自主阅读有点难。

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