宝宝长大了，爸妈看着愈来愈活泼的小宝贝，心里满心欢喜，但是宝宝却出现乱丢东西的情形了！只要是拿在手上的，全部往外丢，丢的速度比捡的速度还快，搞得家里乱七八糟，这该如何是好？林口长庚医院精神科系儿童心智科主治医师黄雅芬表......

在现实生活中，家长们大都会面临这样的问题：可爱顺从的小宝宝逐渐变得执拗起来，不太听话了；有时你让他向东，他偏向西，带有一种故意性。表情一、执拗在现实生活中，家长们大都会面临这样的问题：可爱顺从的小宝宝逐渐变得执拗起来......

说到留学，我们印象中更多的是大学毕业后出国深造，读研究生或博士等。但如今，在这股留学潮中，越来越多地出现了一些小小的身影，他们大的有十几岁，小的只有七八岁，早早地便背井离乡，脱离父母的怀抱，开始一人闯荡海外的生活。近日......

有正常的智力活动：求知欲强，好奇好问，爱观察，爱学习，爱幻想，有抱负，注意力比较稳定、集中，也喜欢自己动手做事。乐于同人交往，能适应学校和家庭的生活：心理健康(健康食品)的孩子乐于交朋友，待人热情，能跟周围的人友好沟通，富于同情......

导读：安全感对宝宝的成长至关重要，这是许多父母都知道的。但父母们往往在不经意之间就伤害了孩子的安全感，这些话，你说过吗?从宝宝降临妈妈肚子里那天起，妈妈就对宝宝充满无限疼爱。然而当生活琐事把妈妈弄得筋疲力尽，即使......

不少妈妈有这种感觉：小孩子在入睡之前显得特别娇气——白天带他去逛街时，他可以自己走，还特别不喜欢老老实实呆在爸爸妈妈身边，老是一个人冲在前边。但到了入睡前，他就特别喜欢依赖大人，明明图书就放在他的枕头边，他也会叫妈......

生活中很多的父母连想上个洗手间、洗个澡，都会被孩子凄厉的哭叫声搞得焦虑不安。直到回到父母那棵大树上，才又重新得到安慰抚定，停止那无理取闹的粘人哭闹，那么，宝宝粘人怎么办有什么办能解呢？一起来看看吧！宝宝粘人怎么办1.......

“正如性成熟是由生物学和基因造成，其他现象也可以这样解释，”费尔说，“平等观念与分享行为也可以由生物学和基因造成。”人类并非生来就懂得分享。瑞士一项最新研究显示，人在幼年时期通常表现自私，直到七八岁才懂得与人分......

[导读]受发展水平的限制，幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。孩子入园的前几个星期闹情绪是很正常的，因为他们需要时间适应新老师......

据英国《每日邮报》近日报道，美国心理学家最新研究发现，过分溺爱容易导致孩子缺乏同情心。当孩子与小伙伴一起玩耍时，父母随时陪伴左右容易使孩子变成“自我陶醉者”。美国波士顿学院心理学家彼得·格莱博士在其新著《自......

也许灾区孩子们的欢笑、淡漠、隐忍等表现，在很多人看来有些异常，但他个人认为这种反应其实也是正常的，“这很可能是孩子们自我防御、自我逃避痛苦的一种手段。”多数孩子说地震“很好玩”。“这很可能是孩子们自我防御、......

一个健康的人，不仅身体健康，心理也要健康。儿童心理健康的标志是什么？这是家长必须了解的。对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究，他们对此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下......

目前，中国儿童的心理发展普遍存在着两大缺陷：一是创造力低于计算能力，二是对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡，共情能力差。这是著名心理学家沈德立教授主持的“儿童心理与行为研究”课题中引人注目的结论。沈德立说：“......

孩子内向胆小，不主动和别的孩子玩，别人抢玩具从来不知道护着，别人动手也不还手……3岁宝宝不愿意和小朋友玩怎么办？三周岁孩子胆小不敢跟孩子玩正常吗？3岁宝宝不愿意和小朋友玩怎么办1、注意孩子语言能力的培养。提高儿童......

小婴儿由于心理发育特点而怕生尚属正常，如果孩子两三岁了还害羞，做什么事情都要父母陪伴，怕见陌生人，在陌生人面前局促不安，说话总低着头，声音小，爱脸红等等，那就不宜忽视了，否则孩子以后会出现人际交往困难，羞怯将有可能伴随孩......

当孩子长到六七岁时，常常会表现出一些反抗的情绪，让孩子去做某一件事时，总是加以拒绝，甚至还会和大人对着干。当孩子长到六七岁时，常常会表现出一些反抗的情绪，让孩子去做某一件事时，总是加以拒绝，甚至还会和大人对着干。父母......

面对孩子的哭泣，有的家长会手足无措，有的家长会千依百顺，有的家长会大声喝止……专家表示，孩子哭泣时如果处理不当，会对其心理健康造成不良影响。家长如何应对孩子的哭泣？哭是孩子发泄自己情感的一种形式。有的家长担心孩子......

1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试，每名幼儿都被问了22个行为特点方面的问题。根据面试结果，这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。人们常说的“......

4～6岁的幼儿时期又称学龄前期。这时儿童的心理发展是具体性、不随意性（无意性）占主导地位，抽象概括性和随意性（有意性）也在逐步发展。5～6岁幼儿感知觉的发展特点(1)五六岁的幼儿分辨事物的能力有所提高，已能正确地区别混合色......

成人不独立便没有力量承担生活的重压，否则就不会有那么多人在三十多岁就放弃了自己的理想!孩子不独立便容易被外在的力量奴役，他整天察言观色、谨小慎微，在长久的压抑下，孩子逐渐丧失了自我，成为一只迷途的羔羊。每个孩子......