我家宝宝 2 岁 3 个月了，之前很少哭闹，有什么要求我们基本都会满足。可是最近一段时间不知道怎么了，一旦要什么东西不同意就开始哭，哭得很伤心，到现在越来越严重了。
比如奶奶看电视他要看动画片，我们说让奶奶看，他就开始打电视机。我们不知道该怎么处理，他一打人就让他罚站，也是不理。几次后我们就「河东狮吼」了，还能好点，但是我总觉得这样也不对，求老师指点。
两岁孩子一个突出的表现就是爱模仿。平时大人一扫地他也跟着扫，大人擦桌子他也跟着擦，奶奶看电视他也肯定要跟着看。而且，电视色彩丰富，画面多变，吸引力就更大了。我建议看电视这件事情，您可以和奶奶商量，等孩子睡着，或者出去玩的时候再看。
另外，两岁的孩子有了自我意识，他发现“别人”和“我”，“物品”与“我”是不一样的，逐渐认识到作为客体的外界事物和作为主体的自己，从而形成了对自己的认识。
自我意识的一个突出表现就是“闹独立”，表现就是固执，不听大人的话。有时不让他们做的，他们偏要做，让他们做的，偏不做，有的人把这一时期叫第一个“危机期”。
对儿童的“独立性需要”，以顺应为主，限制为辅。他的要求不能一味满足，也不能过多限制。一味满足，容易让孩子任性和执拗；过多限制，会挫伤儿童的自尊心，缺乏自理能力。
硬碰硬的招式不好使，我们可以事先把不希望他接触的东西收好，还可以利用这个年龄段的孩子注意力容易转移的特点，在他生气的时候转移一下关注点，或者带着他换个地方。等他的劲儿过去了再找合适的机会教育。
举个例子，我家二宝前一阵子特别喜欢把玩具往地上丢，铛铛的，哪个重他挑个丢，不管白天黑夜，影响楼下的邻居。要是他扔的时候不让他丢肯定就是大哭一场，待会儿还是丢，没解决问题。
这时候，我就用很欢乐的语气叫他，走啦走啦，去卫生间洗手啦。他特别喜欢洗手，基本上不拒绝，然后抱着他顺势把玩具放沙发上。洗完手回来，我会先用简短的语言、配合动作，告诉他，玩具要放在茶几上玩，丢也只能丢在茶几上，他就容易接受多了。
