一两岁的宝宝求知欲旺盛，什么都想知道，对各种形状也是十分好奇。让宝宝学认图形，应该从生活各方面开始。
宝宝一天天长大，他们的变化可谓日新月异，他们认识的东西就越来越多，从认识颜色到认识图形，宝宝的本领真的是越来越大了。不过形状是很抽象的东西，如何让宝宝透过表像认识形状呢?
我们可以通过三个步骤层层推进宝宝对形状的认知：
⒈通过各种感觉感知形状特征。
家长拿出一个圆形的积木告诉宝宝说：“这是圆形的 。”一边口中说儿歌：“圆形积木圆溜溜，滚来滚去真好玩。”一边拿着圆形积木滚来滚去，接着把圆形的积木给宝宝玩一会，让宝宝通过视觉、听觉、触觉来认识圆形。再让宝宝选出其他圆形的积木，宝宝如果能顺利地把圆形积木选出来，要鼓励宝宝，并给予宝宝及时的反馈，加强记忆印象;也有可能宝宝会拿错，这个时候我们只要告诉宝宝这个不是圆形的，不用告诉这是三角形或正方形的，以此来加强宝宝对圆形的认识。
⒉通过分类加深对形状概念的理解。
让宝宝在很多的积木中找出圆形的积木，将积木分为圆形和不是圆形的两类，并将圆形的积木搭高或者将圆形的积木进行组合拼成一幅画，这样还可以训练宝宝的手眼协调能力、观察能力和创造能力。
⒊和宝宝一起找找生活中的圆形。
让宝宝通过观察以及平时的生活积累，说说我们身边有哪些物品是圆形的，如：球、算盘珠、钟等等，帮助宝宝将圆形与周围的事物联系起来，将圆形的抽象概念具体化。如果宝宝一时想不起来，那家长可以和宝宝展开寻找“圆形”比赛，在家里或者把宝宝带到超市、公园，看看谁找得又快又多。家长当然要适当地减慢速度，偶尔让宝宝赢几次，以此激发他的自信心和学习的兴致。
这种分阶段循序渐进的方法适合宝宝认识形状，也适用于认识颜色等等。家长切记不要急于求成，要允许宝宝用2-3个月来慢慢学习。当宝宝已经完全认识了一种形状后，再认识下一个形状，这样更容易巩固宝宝的记忆。
