一个阳光明媚的上午，羊老师在给同学们讲课，大家都认真听讲，但是，小猴没有听羊老师讲课，而是想着教室外面的那棵桃树上的大桃子。小猴心里想：我怎么才能吃到树上的桃子呢?这时，羊老师叫小兔回答问题，小兔对答如流，羊老师又叫小猴回答同样的问题，小猴却一字不知。羊老师对小猴说：“我刚才讲了许多知识，你都没有听到，这是为什么呢?”小猴把刚才自己没有听讲的事情向羊老师说了一遍，羊老师听后告诉小猴上课要认真听讲，才能学到更多的知识。小猴听后脸红了。
上课不能长时间专心听讲，注意力分散;常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时，显得语无伦次……其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。
