每一个兔儿，都会属于一个孩子。作为「中秋礼品」的玩具兔儿，殷切希望着能找到他的小主人，知道自己的新家。然而，一阵风吹来，地址不见了，玩具兔儿的期盼也落空。他的新家，变成了囤积旧货物的阁楼。在盒子里，玩具兔儿静默而寂寞。玩具兔儿决定它要离家出走，它会去到哪里呢？
兔儿爷》，反映传统文化归属
书名：《兔儿爷》
作者：熊亮
绘：熊亮 段红
推荐人群：儿童（3-14岁）
内容简介
中老年人应该读《绘本中国:兔儿爷》这套书。他们多年前离开自己的家乡后，就只在写字楼前见过大石狮，只在植物园里见过枝繁叶茂的树。老年人可以读《兔儿爷》这套书。他们透过画面和文字合奏出的回忆氛围，或许能想起自己的童年，想起那些消失的玩意儿和游戏。
作者简介
熊亮。中国知名原创绘本大师。创作过《京剧猫》、《南瓜和尚南瓜庙》、《小石狮》、《兔儿爷》等作品，作品获台湾开卷最佳童书奖，深受孩子们的喜爱。
推荐理由
《绘本中国:兔儿爷》是一套带我们“回家”的图画书。孩子们需要这套书。那些居住在城市的孩子，他们的门前没有家树，厨房中没有灶王爷，他们要在这些故事中得到对正在消逝的民俗的直接感知；那些居住在国外的孩子，他们没见过兔儿爷，也不怎么过年，他们要在这些故事中取得中国的“精神身份证”。
《兔儿爷》读后感
走出故事，每个孩子，一定也都希望自己拥有个陪伴者，或许是玩具，或许是宠物。
或许，是更亲近的亲情。生活的忙碌，工作的牢笼，让我们成为了旧阁楼中出不了盒子的玩具兔儿，也让我们的孩子缺少陪伴而失望。
所以，让我们从故事，从图画书，陪伴着我们的孩子，成为他们需要的玩具兔儿；陪伴着需要陪伴的孩子，也让自己回家，既是归属，也是无微不至的陪伴。
这个故事，至少有两个阅读层面。第一层是兔儿爷找主人；他想念主人，主人也想念他；他走过外面黑沉沉的世界，终于找到了主人。这一层，小朋友可以理解，恐怕他们也只能理解这一层。如果一个孩子能理解下面那层含义，我不会感到高兴的。
第二层，就是在说传统文化的失落，以及我们寻找失落文化的那种心头沉重的感觉。全书凝重的画风，含蓄的文字，无不在烘托这种感觉。
绘本诚然要耐读，要有多层含义，要令孩子欢笑，令成人叹息，不过我个人，却不太喜欢咱们中文世界的出版物，总是拿传统来压舱，似乎没有传统，就不能算正经。
