在平时生活中你是怎么和孩子相处的？有些家长觉得自己的小朋友一点都不听话，其实别怪孩子不听话，是你心太糙！
如果孩子像成人一样，能清晰表达自己的感知，孩子一定有很多委屈要说。
前几天倒春气温突然下降，我不得不又把毛拖翻出来，可倔强的女儿怎么也不穿，问她为什么？她就说不舒服。
爸爸推断是过完年孩子脚长了，我细致对比过鞋和脚的长度，没变，宽松的很呢。
排除掉合适与否的因素，以我的妈妈思想，那可能是孩子故意不想穿。
我想过很多办法。比如从亲子鞋的角度感化她，让她跟我一起穿；从熊猫的可爱（熊猫拖鞋）来吸引她。
结果，并没有用。
我严肃的问她：“到底哪里不舒服？”
她说：“鞋里有东西。”
我拿着鞋子左摸摸右看看，什么也没发现。如此反复后，我更加确定，她就是单纯的不想穿毛拖。
看着她穿着袜子在地上吧嗒吧嗒的走，嗓子还时不时的发出“咳咳咳”的声响，我忍不住要强制给她把毛拖套上。
女儿撅着小嘴勉强把小脚放进去，可不到10秒又把鞋子抖飞别怪孩子不听话，是你心太糙！了。嘴里蹦出来的话还是那句：“不舒服。”
我捡回被抖出一米远的鞋子，气不打一处来：“妈妈都检查过了，没有东西。”就在我边说话边瞎摸鞋子时，我的手被什么东西划了一下，我再摸回去，又没找到它。
爸爸打开手机电筒，把整个鞋子照了个遍，一点点的触摸鞋垫上的毛毛，果然里面藏着一块小东西——指甲片。
我接过指甲片，特尴尬的对女儿说“sorry，是我没摸到。”女儿并不在意我的道歉，对着那片小小的指甲，一直强调：“那是我的指甲，是我的，妈妈。”
要说内心简单，孩子最没心没肺，她不会和你计较谁对谁错，即使大人错了，她也能对自己的委屈照单全收，分分钟原谅你。
大人反而有时候更容易小家子气，揪着孩子的错误滔滔不绝，完全不容孩子半点解释。关键这错误，有时还非孩子所为。
类似这样的醒悟，我以前就有过。
去菜场买菜，是我为人母来必做之事。女儿特别排斥去那，每次去不了几分钟就闹腾。我想用好吃的东西诱惑她，可好吃的东西拿到菜场就失去了吸引力，女儿根本不care。
无奈我只能边手忙脚乱的选菜，边耐着性子哄她。对女儿糟糕的表现，在我看来她就是想去玩。
我记得那次是因为女儿手上的玩偶掉地了，我弯下身子捡玩偶，蹲下给完东西起身时，发现以女儿坐在推车里的视角，看菜场周围，看到的全是一条条走动腿，和手上摆动的菜袋子，特别难受。
那感觉跟我上班高峰期挤地铁一样，周围站满了高大魁梧的人，我夹在中间，寸步难移呼吸困难。
原来女儿吵闹，是受不了这人来人往的穿梭。
孩子小的时候，嘴是真笨。她不知道如何跟大人说出自己哪里不爽，也许她说了，但没表达到位，我们还是不能理解她的意思。所以孩子就用哭闹来折腾大人，殊不知，这种表达不爽的方式，被我们解读为了“无理取闹”。
从“醒悟”到再次“误读”孩子，我分析了自身的原因，大概就是自己的心太糙。
我们习惯用“她还小”来看待孩子，以至于总忽略孩子的心理和行为。
“她还小，都是瞎说。”
“她还小，懂什么。”
“她还小，能会什么。”
被忽略，实质是孩子的话没有被认真倾听。
著名儿童文学《窗边的小豆豆》，就讲了这样一个故事。
一年级的小豆豆因为淘气被学校退学，她被妈妈送去了新的学校巴学园。第一次见校长时，她以为校长会把她看成不听话的孩子。事实上，那位校长微笑着听小豆豆说了四个小时的话。
而且在谈话期间，校长丝毫没有不耐烦。他一会笑，一会点头，一会又说：“还有呢?” 知道后来爱讲话的小豆豆都没有话好讲了。
那次的谈话，让小豆豆感受到了人生第一次被尊重，被重视。她开始喜欢校长，喜欢学校，喜欢上学，在巴学园她渐渐变成了一个听话的小孩。
书里是这样描述小豆豆的心情的：
“小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰到了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长的时间里连一个呵欠也没有打，丝毫也没有厌倦的表示。”
当一个孩子被认真倾听时，他内心一定是满足的，觉得自己是有价值的。而自我价值感，是孩子学会与他人合作和听从规则的重要原因。倾听，正是让孩子获取自我价值感的第一步。
父母粗枝大叶会失去很多了解孩子的机会。学会倾听孩子每一次的“折腾”，更能拉近我们和孩子，心与心之间的距离。
当孩子不听话话时，问问自己，你会倾听吗？
