[学前心理]为什么婴儿在音乐早教机构表现得比在家更积极？

音乐早教对于婴儿发育的重要性已经毋庸置疑，但究竟有多重要，是否像早教机构宣传的那样神奇，又是否能够达到他们所承诺的效果呢？什么样的音乐早教才最有效？

通常在早教机构的宣传中，会告诉父母们，通过音乐早教能够平抚宝宝的情绪，促进亲子关系的建立，有助于智能的发育，等等。

不可否认，音乐确实可以起到促进婴儿发育的作用，认为，过分依赖早教机构却是不可取的，很多时候不仅没有达到效果，还浪费了时间和精力。

为什么婴儿在早教机构表现更积极？

父母们发现，在早教机构时，婴儿各方面表现都很好，似乎他们对音乐更加敏感，感受更加愉快，运动更加积极，这也是多数父母会选择音乐早教的原因。然而，事实真是如此吗？

其实，婴儿的对声音的敏感远超出我们想象，而之所以在早教机构表现积极，只是因为新刺激的正常反应。

在一个经典研究中，一组1-4个月大的婴儿每次吸奶时触发播放人说“ba”录音。开始他们对于声音的兴趣使得他们用力地吮吸，然而很快他们渐渐习惯了这个声音，吮吸不像刚才那样有力了。

而当实验者将录音换成“pa”音，婴儿立刻表现出新的兴趣并且再次用力吮吸。

由此可以得出结论：即使1个月大的婴儿也可以区分两个相似和声音。

不仅如此，到4个半月大时，婴儿可以区分自己的名字与其他相似的发音；5个月大时，婴儿能够区分大段英语和西班牙语，即使是这两种语言的长度、音节数目以及语速相同。

这些实验结果充分证明，婴儿具有很高的声音敏感度；同时，婴儿对某种声音的偏好与其习惯化的过程有关。

相对于早教机构，婴儿对于家中的声音环境比较熟悉，因而产生习惯化；而早教机构的声音是陌生的，所以能够使婴儿产生新的兴趣。

认为，这或许就是婴儿在家中与在早教机构反应不同的主要原因之一。

那么，早教机构的音乐早教效果如何呢？

在一个实验中，婴儿一吸奶就会播放一段讲故事的录音。如果这段录音是母亲声音的话，那么此时婴儿吸奶的时间要长于播放陌生人的录音时的吸奶时间。

此外，研究发现，相对于婴儿出生之前母亲没有的旋律，新生儿更喜欢听到他们出生之前母亲唱过的旋律，而且对母亲唱过旋律非常敏感。因为他们在6个月大时就可以察觉6音符旋律中单个音符的变化，他们也能察觉音高和节奏的变化。

虽然，早教机构的音乐早教使婴儿表现出更大的兴趣，但相比于母亲的声音，他们更加感兴趣。

不仅如此，婴儿由于发育不成熟，其记忆的时长是有限的，相对于每周几次课音乐早教虽然会引起他们的兴趣，但他们究竟能够记住多少或对多少听过的音乐产生习惯化还不得而知。

但如果母亲经常与婴儿一起听音乐或者哼唱歌曲给婴儿听，显然婴儿接受声音刺激的频率要远大于早教机构的练习，不仅婴儿会更喜欢，而且会经过反复刺激产生习惯化，进而提高音乐早教的效果。