怎样培养孩子零花钱的自控能力？适当的给予一些自由支配的零花钱，在日常生活中指导着孩子，能够在“安全消费”的基础上，自主的支配这些钱，这是孩子积累生活经验的必经之路。
怎样培养孩子零花钱的自控能力？适当的给予一些自由支配的零花钱，在日常生活中指导着孩子，能够在“安全消费”的基础上，自主的支配这些钱，这是孩子积累生活经验的必经之路。
在商场、超市，公园、等地方，经常看到小朋友因为父母没有满足自己要购买东西的愿望而当街大哭大闹。一旁的父母，要么好言好语但是最终向孩子妥协;要么言辞激烈，任由孩子大声哭闹，甚至在地上打滚;又或者干脆扔下孩子，吓得孩子又赶紧起身在后面苦苦追赶…
现在我们的生活水平高了，只要是孩子需要的东西，我们家长都会尽量满足。良好的物质生活能保证孩子无忧无虑长大，但是我们在给予孩子物质生活的同时也要适度，特别是给予零花钱上，一定要适可而止。
零花钱对孩子的意义
零花钱是典型的“小问题、大学问”的话题，因为这涉及多方面的意义。
钱币可作为孩子的智力玩具。无论硬币和纸币，都蕴藏丰富的细节和文化内涵，家长可以借此提高孩子观察能力和普及文化常识。
金钱观。让孩子懂得金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看父母的工资单，从而理解父母的工作。
消费观。孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。
自主能力。定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费，可促进孩子的自主意识。
财商培养。适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费的能力，向孩子渗透开源节流的意识。
