1、进一步感知圆圈舞的队形，并将看图片获得的经验迁移到创编动作中。
2、尝试逐渐脱离教师的语言提示，自己听音乐做动作。
3、在跑动中知道要拉开距离，不碰撞同伴。
幼儿用书、磁带/CD。
谈话导入：
1、提问，小朋友你们坐过飞机吗？假如让你们自己来变成一架飞机，你会做什么作呢？（幼儿说）
二、让幼儿看一看幼儿用书上的画面，学习四个基本动作。
1、把书翻到有飞机的那一页，我们一起来看一看书上的小朋友做了哪些动作？
2、教师有意识地引导幼儿按照图的顺序观察韵律活动中几个关键动作：准备起飞——向左倾斜起飞（向右倾斜起飞）——转圈飞——降落到机场休息。
三、随音乐一起律动
1、老师来唱曲子，你们来做刚才看到的开飞机的动作。
2、请你们这次听钢琴演奏的音乐来做动作。
3、引导幼儿站成圆圈舞的队形。
