“听”宝宝的涂鸦
理解宝宝的感受，是父母对宝宝的涂鸦应当持有的重要态度。在画中，宝宝讲述了自己的感受和发现。看宝宝的画，并不是看他画得像不像，而是要“听”他的画所表达的意思，理解他在画中所诉说的内容。
对不同年龄宝宝的画，有不同的听法
宝宝2-3岁，对他画的画，不要问宝宝：“你画的是什么？”这种问话会让宝宝以为画画应该尽量画得像某个具象的东西。可以对他说：“讲讲你的画吧！”听听他想表达的内容。
宝宝4岁以后，要问“这是在做什么？”“那个螃蟹是在跳舞吗？”等比较深入和能启发宝宝想象力的问题。但要注意，不要唠唠叨叨地询问，原则上当宝宝专心于涂鸦时，不要打扰他，应当在他画完后给你看时再去问他。
让赞美有真实的内容
恰当的赞美和启发式的问题，能够大大激发孩子的创作欲望和灵感，让他把涂鸦深入下去。
1 很肯定地赞美他当宝宝说他能画的时候，你应该和他一样用很肯定的态度。因为即使他只画出了一些黑点，那些点里也一定有你看不到的丰富世界。如果你露出哪怕只是一点点的不屑，宝宝就会大受打击，而从此收手。
2从与宝宝的生活感受有关的事情谈起宝宝的画通常和他自己的感受和生活连在一起，表达了那些让他感兴趣、感动、着迷甚至困惑的内容。有时候会异想天开，但还是和他的生活经历有关。比如，看到孩子画了一个小机器人，你应该这样问：“这是我们昨天看的动画片上那个变形金刚吧？”而不是“哦，这是非洲的一个怪兽”。
当孩子画出了深浅不一的颜色，或者轻重不同的线条，你应该及时地把这些不一样的细节指出来，这会使孩子更愿意去探索不同的事物。
4肯定方式要因人而异鼓励不同性格宝宝的方式是不一样的。胆怯的宝宝，要鼓励他大胆一点去画，为他每一次大胆的尝试鼓掌；对于那些胆子很大、拿着笔乱戳的宝宝，也不要否定他，只是在他玩了一段时间之后，可以告诉他：“真不错！我们还可以试试另一种玩法！”让他把注意力集中到尝试别的玩法上。
5发现宝宝和以前的不同，赞美他看看宝宝的画和以前比起来，是不是表达的内容更多了？更有想象力了？是不是找到更合适的颜色、更特别的构图？如果是，那就大声赞美他吧。
6和宝宝一起让画作变得更有趣宝宝画了一个圆形，你和他的一番对话可能就让这个圆不同了，或许以后每次作画都不一样。“这是饼干！”“那你咬一口我看看！”这个圆形上就少了他吃掉的那一口。这是你们一起思考的结果，作画也从此变得更有趣。
保存他的作品，或者装裱后挂在墙上
没有什么赞美比珍视和保存孩子的作品更让他感到骄傲了。孩子画了画以后，请尊重他的作品、他的想象，帮他把他画的意义记录下来，并写上日期，保存起来，作为他的成长记录。还可以让孩子挑选自己的杰作装裱起来挂在墙上，举办小画展供人欣赏。欣赏和珍视让孩子更有力量去创造。
对宝宝的涂鸦坚持”九不“方针
涂鸦不仅是一种美术活动，还是宝宝认识世界、表达自己感受、学习和人交往的一种成长方式。当他们得到肯定，他们就会更坚定地探索世界，发展想象力和创造力。所以，当我们的宝宝开始涂鸦的时候，请记住以下方针，并不断叮嘱自己，确保涂鸦这个探索过程不被破坏。
1不要限制宝宝涂鸦时的奔放行为这份自由自在让他明白：要靠自己的力量行动、用自己的触觉感受、用自己的头脑思考。宝宝的感受、想象力和创造力完全不需要你担心，他自己就具备这样的能量，等着他自己慢慢发觉。
2不限制宝宝涂鸦的那份随心所欲这份随心所欲让他慢慢学会区分美与丑，学会用语言配合思维能力去解读自己的所作所为。
3不持反对态度父母的态度应该是支持和欣赏，至少也要达到宽容的级别。他什么时间想涂、涂多久、涂什么、用哪只手来涂、用什么样的姿势涂，你都别干涉。你能做的最好的事就是提供工具、提供环境。
4不带挑剔眼光看画作看到宝宝的画，你只需要用耳朵听，听宝宝告诉你他画里的深刻内涵。
5不吝惜陪宝宝玩想让宝宝的涂鸦更有创意吗？带宝宝去玩，让他尽情玩水、玩泥、玩沙，和小朋友一起哭、一起笑、一起疯狂，感受生活才有创造的源泉。
6不反对“成群结伙”让宝宝找到可以一起涂鸦的小朋友，他们也可以一起玩沙子、做手工、捏泥巴，在一起涂鸦会让宝宝更快乐，成长得更快。
7不让无聊充斥宝宝的生活让宝宝远离电视和漫画书，让他们体会生活的方方面面，捏泥人、盖小房子、缝衣服、扎小辫。让他的内心真的充盈起来，他的发现才更多，涂鸦才更鲜活。
8不需要会画画父母即使会画也和宝宝的涂鸦没有任何关系。因为他不需要你的指导，他要的是自己去体验和发现。
9不吝啬提供创作工具对于宝宝来说，在画纸上涂鸦是一件很了不起的“事业”。在这个过程中，他们需要了解纸张和画笔，感受不同的纸张和画笔所带来的不同效果。宝宝的涂鸦旅程也是对绘画媒介的探索过程。你可以给宝宝提供不同种类的纸张、画笔和颜料，让他们去探索。复印纸、餐巾纸、报纸、铅笔、油画棒、水彩笔、软笔等都是非常好的材料。
