想要读懂孩子的行为，首先得读懂孩子行为背后的动力和目的。
2-3岁的孩子心理发展进入了自我认知的重要阶段，已经开始思考“我是谁？”这个哲学三大终极问题之一。
“我是谁”首先是发现自己是男性还是女性。通过观察朝夕相处的家人，孩子开始逐渐发现自己跟爸爸或者妈妈的区别。
比如，海蒂在2岁的时候发现自己跟妈妈一样都是蹲着上厕所，爸爸是站着上厕所，原来是因为男生和女生有不一样的生殖器。她还发现，妈妈的乳房大，爸爸的小，自己的乳房也小。原来，只有女孩子长大了乳房才会变大。这就是一个女孩子对“我是谁”的最初观察结果。
人类的性发展也有规律性，这个规律以发展的阶段性和每一个阶段不同的发展任务呈现。比如，0-6岁是人类性发展的萌芽阶段，这个阶段会经历口唇、肛门和生殖器的行发展，是人类性行为发展过程中最重要的阶段之一。
佛洛依德的“性心理发展”中也提到，1岁的儿童处于“口腔期”，会通过口部的活动获得性快感；1岁半到3岁开始进入“肛欲期”，对自己排便行为产生兴奋；3岁－6岁进入“性器期”，尤其喜欢皮肤摩擦，很享受被父母抚摸。
该不该对孩子“坦诚”？
在家里这个私密空间，许多父母常常会无意识的暴露自己的身体。比如妈妈喂奶的时候裸露自己的乳房；比如大热天爸爸只穿一条小内内睡觉；比如跟爸爸或妈妈出去游泳，冲澡的时候发现他们长毛毛了……
当小朋友们好奇的观察我们的时候，该不该“坦诚”？
Of Course！
请用一颗平常的心，坦诚的回答孩子提出的问题，满足孩子的好奇心，让孩子自然的了解这些身体秘密。
试想一下，如果你一直含糊其辞，躲躲藏藏，甚至谈性色变，传递这种行为是肮脏的、羞耻的、有罪恶感的，孩子的好奇心会被加倍激发或者陷入一种“我是个坏孩子”的自责中，无益孩子的身心健康。
该如何坦诚？
每当妈妈洗澡的时候，皮卡就站在浴室等着看，不允许拉浴帘，边看边笑边评价。持续了不到2个月，这种要求就自然消失了。对于妈妈身体的研究，皮卡已经顺利结题了。
那么，究竟如何坦诚？
6岁以下的孩子，需要满足他们的好奇心，可以允许他们通过一起洗澡这种方式完成这节观察课。当然，还可以通过一些科普类绘本、视频给孩子介绍基础的生理区别，比如《妈妈的乳房》《可爱的身体》系列。只是，比起绘本和视频，孩子们可能更爱观察真人。
要知道，如果孩子在童年期探索身体的欲望被严重阻碍，成年后很容易发展成暴露癖和偷窥癖。
如果你觉得孩子自摸等行为很尴尬，孩子能敏锐捕捉到你的态度，之后也会自然而然地避免跟你交流这一话题。
坦诚一些，让孩子感受到无论跟父母谈任何问题，父母都会给他们真实有益的信息。等到孩子真的遇到问题才会跟父母坦诚。
再说，让孩子感受被爱和尊重，发现自己身体的健康和美妙，这有什么尴尬的呢？
糯米上幼儿园之后一直不愿意上厕所，因为奶奶说过自己的屁屁不能给别人看。现在的幼儿园里厕所不分男女，孩子们很容易观察到别人身体，过早的隐私教育会阻碍孩子的探索，让孩子很难适应幼儿园集体生活。
其实，身体探索发展在前，隐私教育在后。4岁之后，孩子逐渐接纳社会规则并进入“个人中心”，那个时候再简单明了告诉孩子哪些部位是隐私，不能随便给别人看。
3过度坦诚任何事情都是物极必反。对于6岁以下的孩子，只要做到有问必答就可以。面对孩子的探索问题，用孩子听得懂的语言讲，超出孩子年龄认知范围的解读会带给孩子新的困扰。
