不过在做这一切计划之前，我们的家长们可能得先纠正一下他们自己的观念，毕竟说到底读书是孩子自己的事，在孩子接触阅读的初期，有关读什么书，如何读的问题，也应该给孩子一点发言权，毕竟只有让孩子执卷于手中才叫读书啊!
“翻一下就不看了”也没关系
很多一岁多的妈妈非常焦虑地跟我说，鱼爸，我孩子对书不喜欢，翻一下就不看了，根本就没有兴趣，怎么办?
其实原因有两个，一个是父母选择的书，不适合孩子，另外一个就是父母太在意了。
关于怎么给不同年龄段的孩子选书，下次鱼爸写一篇详细的，今天谈一下父母的态度。
千万不要总是给自己和孩子设置一些预定值，一定要读完几本才算读完，一定要孩子如何如何，最后把自己和孩子都搞得很累。
其实对于两岁前的小朋友，翻一下就不看了是很普遍的，关键在于父母的一个引导和坚持。
对于大一点的孩子，父母就可以尝试“让孩子选书”，但是采用这种方式的话，气氛往往会变成：“那本书是你挑的，所以你一定要读完。”也会带给孩子压力。
见孩子看书看到一半就丢到一边去的话，家长也会说：“那本书是你挑的，要好好读完啊!”
但是阅读不是这样。有时我们会翻翻书本开头，很快就丢到一边去，很久之后对于接下来的内容感到好奇，于是会重拾那本书再次重读。不是这样吗?
或者是我们会喜欢书封的图画，心里觉得：“这本书似乎很有趣。”于是读了几页，结果发现很无趣。这种情况也是理所当然。
然而，我们却让孩子选择一本书，并且认定“那是你选的书”，强化了“你必须把书读完”的气氛。
特别是很多书就是父母选择的，要孩子多爱多爱，变得更有难度了。
打造“想读就读”的自然阅读环境
请教爱书的人喜欢书的契机，多数人都会回答：“因为家里以前有很多书。”
这个“有很多书”的环境非常重要，所以如果你希望孩子看书的话，家里应该要摆书。
作家周冲在一篇文章提到：
在一个朋友家里做客，看到他的孩子非常喜欢读书，不仅喜欢童话与故事，连一本工具书，也读得津津有味。
我很是讶异，问朋友是如何培养孩子的。
怎么培养的呢? 根本没有培养。
父亲是学者，母亲是写散文，两人又相爱，家里藏书又多。
客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史、哲学、宗教，母亲热爱的文学、美术、音乐，孩子痴迷的绘本、寓言、童话……只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。
没事的时候，全家人就聚在一起读书。 月明如水，灯光温柔，大家都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。
“哈哈哈，孙悟空好好笑啊……”
“怎么好笑呢，说来听听吧!”
也玩角色扮演，结局改编，或者写三个人的故事，妙趣横生，令人忍俊不禁
这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。
关于孩子阅读的家庭氛围影响，大致就是这样的。
鱼爸一直在平台给大家提过，因为不管是父母亲挑书还是孩子自己选书，只要家里有大量的图书在，孩子就能够在喜欢的时间阅读自己喜欢的书，想停的时候就停下来，改看另一本书也无所谓。
孩子一旦养成阅读家里书籍的习惯，到了小学高年级或国中，即使是父母亲阅读的、有点困难的书，也会很自然地拿来翻阅。
最重要的是家里要准备很多书，而且不要有强制的想法，认为必须全部读完，或是“必须读完这本书”。
积极利用图书馆
这是一个非常值得谈的问题，有妈妈跟我说，现在家庭经济情况不宽裕，买书真的很贵，因为阅读量大的孩子，单纯靠买书，真的会占用家庭很大的一部分开支。我非常的理解。
所以每次鱼爸从出版社朋友那谈图书团购，在价格上都要费劲口舌，反复争取，为大家争取最好的优惠，因为钱袋子紧巴巴的啊。
另外，可以积极利用图书馆、社区绘本馆的资源，除了部分孩子特别喜欢，图书馆又没有的图书，可以选择给孩子买回家。
家里要拥有许多书的话，一方面很花钱，另一方面也需要摆书的空间，因此上图书馆借书当然也是好方法。
先从孩子摸着书开始吧
不管孩子多大，都先从他能够接触到书开始吧!
当孩子小的时候，如果能够让他每天像吃饭睡觉一样，有书为伴，这个孩子多半能爱上阅读。
每天可以固定一个时间给孩子讲故事，对于大孩子，每周可以固定时间去图书馆，让孩子们接触到新的书。
比如孩子看电影和动画片常常会说，新的，新的，我要看新的。
让他们在图书这个世界里探索，感受新鲜和奇妙。
只要养成这种习惯，总有一天孩子会爱上书，也会开始看书。父母亲的心里或许会觉得：“如果可能的话，我希望他能够阅读这本书。”“我希望他能够把买回家的书全部读完。”“我希望他每天能够乖乖地看书。”“我喜欢他过的书都能记住”，可是，真正的阅读不是这样的，“阅读什么样的书”、“彻底阅读到最后”这些是深度阅读阶段才要做的事情，在刚开始时，先从孩子能够摸到图书开始吧，请不要焦虑这样就够了。
