一位儿童教育专家做了一个这样的实验：选一些有绘画基础的宝宝，一组在房间里看《粉红猪小妹》的动画片，一组在另一个房间里听《粉红猪小妹》的故事。之后要小朋友们把心目中的猪小妹画出来。结果，看电视的宝宝们画的猪小妹跟电视一个模样，而听故事的宝宝们画的猪小妹却截然不同，有不同的形象，装束和表情，有的甚至给猪小妹画上了翅膀。
美国芝加哥大学生物心理学家勒维指出：“儿童看书时，必须自己创造出所有情节。儿童一面看，一面要想象出人物的形象、揣摩他们的情绪、模拟他们说话的语调，还要创造出人物周遭的环境，想象环境的感觉”。但是电视并没有为这种想象的创造过程留下发挥的空间。
由于电视画面投射到宝宝大脑的情感区，不仅使得思考区域没有练习创造画面的机会，而且画面会直接进入记忆。
比如：带宝宝看过《白雪公主》的电影后，再看《白雪公主》的书，宝宝的脑海中就浮现电影里的记忆画面，很难创造自己有想象出来的图像。这是因为，宝宝自己在阅读听故事的想象中，比屏幕能够呈现的，丰富太多了。
2孩子过早看电视，还可能影响注意力很多研究认为，过早的看电视可能是孩子注意力不能长时间集中的原因之一。2004年，华盛顿大学博士的一个研究中发现，3岁以前的孩子，每天看电视时间多1个小时，7岁时注意力不集中的概率就会增加10%。如果严格来看，这可能不能直接证明看电视影响宝宝注意力，但已经有很多研究表明，过早看电视与影响孩子注意力是存在联系的。
父母一方面要选择好给宝宝看的节目，并控制好时间，一方面，也可以通过互动，让宝宝学习和探索世界。
关掉电视，我们能做的还有很多，我们可以给宝宝讲故事，做游戏，带着他逛植物园，玩手工，一起画画……你也一定已经发现，比起一朵电子花，一朵可拿可闻的小野花，可能会让宝宝学到更多。
