幼儿早学数学好吗?家长们一般是在孩子学会说话之后就开始教孩子数数，数数之后就是开学学习基本的数学加减法。那孩子这么早学习数学好吗。
幼儿早学数学好吗
对于一般的孩子来说，不太好。
孩子太早开始学习数学，这个时候对于数字或者加减法的认知不明确，孩子理解不了，学习起来就会比较难，有的家长让孩子在五岁以前就背加减法口诀，孩子虽然背过了，但是学习起来还是非常难得，没有耐心的家长会对孩子发脾气，长期打骂孩子就会让孩子出现畏惧心理，严重的时候会出现学习障碍。
4一5岁儿童数学怎么教
1、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。比如可以这样编题：哪两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11?培养孩子探索数学规律的能力。
2、从日常生活出发给孩子编的题，让孩子体会生活，丰富生活知识。如果宝宝爱吃苹果，可编制“桌上有5个苹果，吃了1个，还剩下几个?”
3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。准备一张长方形的纸片，有四个角，剪去一个角，还剩几个角?
4、从数学游戏中激发孩子的兴趣，比如堆积木，玩积木不仅可以通过数数学到基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
怎么培养数学学习兴趣
利用游戏开发幼儿数学思维
思维游戏对于培养和开发幼儿的数学思维作用更大，指向性更强，幼儿可以在游戏中，获得数学的基本思维方法，为幼儿今后的数学发展起到促进作用。游戏在数学活动中的运用，能够给幼儿创造更加自由的空间，使幼儿的数学思维能力得到全面的培养。幼儿性格的多动和活泼特点，使得幼儿在游戏活动中更能领会数学逻辑关系的本质。
和孩子一起用数学解决问题
在日常生活中，家长还可以通过和孩子一起解决问题来锻炼孩子的数学能力。比如爬楼梯的时候可以让孩子数一数有几级楼梯，爬了一半的时候问孩子：“这一层共有9级台阶，我们爬了4级，还剩几级?”等孩子算出来之后，还可以让孩子再数一数，自己验证答案。
和孩子一起讨论数学问题
对于年龄稍大、会进行简单的数学计算的孩子，家长就可以在睡觉前，跟他讨论一个数学问题。
