柚妈小时候非常喜欢涂鸦，家里的墙上窗上都是我的“杰作”，这些美好的回忆让我记忆犹新。柚妈偶然看到日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美谈宝宝绘画的文章，感觉说的非常有道理，他分别介绍了1－9岁宝宝绘画的特点，以及妈妈给注意的地方。父母们可以好好借鉴一下！
教宝宝绘画的最好时期是6岁以后，宝宝的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和宝宝的绘画行为有着完全不同的意义。
那么如何与宝宝进行绘画方面的交流呢？宝宝的画不是用来“看”的，而是用来“听”的，即宝宝的画是“听”了才能明白的东西。对于宝宝来说，他们的画只有被“听”了，被理解了，他们才会有种表达的乐趣，他们的绘画行为才有意义。
有意思的是，宝宝涂鸦之后会把自己的作品破坏掉，如画好的小车剪下来，画好的小人剪下来，让它们打斗，这其实是宝宝在发展造型能力。
下面我们来看看各年龄段宝宝绘画的特点：
一岁
图1：39育儿网友Isisguo的画作 宝宝年龄：1
绘画从会淘气开始。与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来。他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为宝宝热爱画画的原动力。
这个时期的宝宝随着爬行能力的提高，绘画的能力也随之提高。他们会在纸上留下点点，小蝌蚪，小蚯蚓之类的印迹。在这个时期家长请让宝宝充分地涂鸦。
一岁半左右的幼儿，手开始能够做以肘为轴心的左右往返运动，他们绘画的印迹也多以往返的涂鸦为主。
一岁半以后，宝宝的画会从大的连续圆圈到小的连续圆圈发展。
这个时期的家长们可以简短的询问宝宝的画，让宝宝说出他画得是什么。但要在宝宝画完之后问，而不是中途打断宝宝的绘画热情。
家长要准备好纸笔以及绘画的环境，并尽量让宝宝做些其他的游乐活动，比如沙子，水，泥巴等，这会非常有助于宝宝的绘画。
这个时期的宝宝对颜色还没有区分，只需挑一种他喜欢的颜色，和一张大的画纸就可以了。
二岁
图2
图3：39育儿网友dittycai的画作 宝宝年龄：2
图4
图5：39育儿网友futianhao的画作 宝宝年龄：2
两岁以后的宝宝随着眼手谐调功能的发展，开始能够画出单独的线条和封闭的圆圈，同时宝宝开始能够预测和判断所画的线条走向和长短以及方向，宝宝想要画什么的意识开始萌芽。
两岁以后宝宝开始对自己画的东西以自己对事物的印象加以解释说明，并且这些说明会不断的变化。越是脑海中对各种事物有丰富印象的宝宝，越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。
这个时期的宝宝的画多以连续的圆圈为主，请不要教授宝宝画任何形象，否则宝宝的画将会犹豫不流畅甚至画不出自己的画了。让宝宝尽情去画连续的圆圈，尽情地涂鸦。
这个时期的宝宝仍然对颜色没有过多的区分，只需要给宝宝一种颜色就足够了。
让宝宝多读一些绘本，不必担心宝宝模仿绘本而被束缚，因为宝宝要到八岁左右才能够模仿形象来画画，这个时期的宝宝是不会的。
请家长在宝宝的作品上注明日期和宝宝的解释，作为一份有意义的宝宝成长记录。
三岁
图6：39育儿网友nhzwd520的画作 宝宝年龄：3
宝宝到了三岁，从一开始就是有意识地去画画，在画画之前，就已经决定了要画什么，宝宝们是有目的地动手画画的。
三岁半以后，宝宝爱将自己置身于情景游戏中，并用很多圆组成的画面来讲述自己的故事。
这个时期的宝宝发生着日新月异的发展，他们已经能够自由地画出大大小小的圆圈和横竖线条，并在事先相好要画什么的情况下再动手画。宝宝给这些线条和圆圈赋予了意义和故事。
家长们请把这些画的日期和故事记录并保存下来吧。
图7
图8：39育儿网友malamahua的画作 宝宝年龄：3+
三岁左右，圆圈上画上点和横线的头部人像的形象开始在宝宝的画中出现，同时还会给事物加以拟人画处理，而宝宝给这些形象所赋予的不同身份的能力正是语言能力的进一步发展。在这种表征手法的表现画面当中，家长千万不要质疑宝宝为什么不画耳朵手脚等，只需要耐心并愉快地倾听宝宝们的故事就可以啦。
四岁
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图12：39育儿网友xuanlingbobo的画作 宝宝年龄：4
宝宝在四岁左右开始在画头部的基础上画出手和脚，形成了所谓的头足人像。这时候切勿去提醒或教导宝宝该如何画，因为这样做会打破宝宝认识事物的自然发展过程，同时也剥夺了宝宝认识事物我乐趣，甚至会挫伤了宝宝认识世界的积极性，也阻碍了宝宝成长中最重要的学习和发展能力。
宝宝到了四岁就可以通过语言来描述画画的主题和内容，并结合脑海中的印象来画出大人们眼中像样的形象。宝宝想要画出来的，是只有宝宝能了解到的事实，即他们内心的真实感受。并且会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。
从四岁半以后，宝宝喜欢在纸上画出各种各样的形象，并且会有同一形象反复出现的情况，也会有像商品目录一样排队罗列的表达方式。如果听了宝宝的解释，就会发现在他们的脑袋里，这些事物都是有关联有故事的。
而且在四岁半以后宝宝的画中开始有了区域的划分，比如说家里家外，船里船外等，这是宝宝的条理性表达方式在逐步提高的表现。
四岁这个时期的宝宝仍然没必要刻意使用颜色和教授形象，这样只会受到颜色和形象的束缚，感觉不到自由。最好用单色粗笔和大的画纸来画画。如果宝宝希望使用多一点的颜色，最多给六种以内的颜色，而使用的画笔则可以尝试不同的种类，例如：马克笔，粗铅笔，蜡笔，圆珠笔等。
将东西摆在眼前让宝宝边看边画，即所谓的写生，是不适合六岁以前的宝宝的绘画方式，因而要避免让宝宝边看边画。这个时期的宝宝是把自己认识到的事实的感受画出来。写生与观察，最好还是放到六至九岁以后。
请尽量给宝宝提供多种娱乐方式，并尽量多倾听宝宝对画的描述。
五岁
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图16：39育儿网友p6810665的画作 宝宝年龄：5
宝宝到了五岁左右已渐渐明白了各种事物各自具有的特征和这些事物之间的关系。因此不会再像四岁以前的宝宝画的头足人像那样直接从脑袋上画出手来，而且还明白了画中的人物是要穿衣服的。尽管如此，宝宝的画在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他们的画。
四到八岁左右宝宝绘画的特点不是按照自己看到的画，而是按照自己认识到的并且是感兴趣和关心的事物来画画。
宝宝在五岁半以后开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣，并试图用绘画来表达这些关系，最为明显的特征是宝宝在画中开始使用基底线，这时候的宝宝们从四岁的目录式罗列开始过渡到以基底线为基础的二维平面世界。
这段时期欣赏宝宝的作品时最好的方法就是听听宝宝讲述画里的各种关系。在宝宝二至四岁时我们只要问这是什么，而到了五岁时，我们应该多问问画里的各种故事情节，并在生活中尽量丰富宝宝的娱教活动。
这个时期的宝宝最喜欢在幻想世界中做角色扮演的游戏，这也是宝宝发展想象力的重要阶段。能把对故事的印象画成一幅画也是五岁宝宝的重要特征之一。所以请给宝宝多提供丰富的故事和绘本。
切勿让宝宝看着事物来画画，也不要总是提醒宝宝应该怎样画，这样会让宝宝的画失去自由和成长的乐趣。对于观察力的培养需要等到六至九岁以后。而五岁的宝宝通常会将实际看到的事物按照自己的印象来绘画，家长要经常鼓励和赞美宝宝凭印象画出来的画。
五岁的宝宝仍然不能用过多的颜色，这样只会对他画画的创造力进行干扰，试着只用一只黑笔尽情地画个够吧。
六岁
图17：39育儿网友qkxjmbts的画作 宝宝年龄：6
画作释意：巧虎救公主：公主被怪物抓走了，巧虎要过关救公主，有跳跃 ，有飞翔，最后还是救下了公主。
宝宝到六岁时会坚决地使用基底线作为建立事物秩序的表达方式。
这阶段不可忽视的是宝宝对图案纹饰的涉及，宝宝开始有了将事物抽象化和图案化的能力，这也是书面语言和文字的基础发展。宝宝甚至能将听到的故事表达丰富的画出来。
六岁以后宝宝的画有个鲜明的特点就是“透视画法”，即把房间里或土壤中看不到的东西也一一仔细画出来。这是感觉写实主义倾向，也是一种非凡的耐心和能力。
家长在这个阶段绝对不要用好和不好来评价宝宝的画，也不要在宝宝的绘画上给予所谓的指导和干预。要进一步的重视和宝宝之间的交流，多问问宝宝的画里都是什么。可以将生活中有趣的经历来做为宝宝绘画主题的提示。并且给宝宝提供更多的故事和绘本。
九岁
图19：39育儿网友candysh的画作 宝宝年龄：10
画作释意：9岁一个周末闲时的画作，希望孩子的生活也象这幅画一样五彩斑澜，做一条快乐的美人鱼！
宝宝到了九岁终于开始采用和成人相同的观察方式了，画法也开始向写实的手法转变。在绘画方面，九岁是宝宝迈向成人阶段的第一步。而宝宝在九岁时耐力和执着力也会增加，这阶段的宝宝如若遇到错误的教授方式会造成绘画的停滞甚至是厌烦。
这个时期的宝宝可以使用任何绘画工具和多种色彩颜料，以及版画等各种绘画方式。尽量不要让宝宝临摹或是画电视里的人角色，应多给宝宝讲讲故事和开展多一些的课外活动，帮助宝宝发掘更多的绘画主题，鼓励宝宝画自己的画。
九岁左右的宝宝可以开始写生画了。
九岁以后的宝宝在画画时开始向写实方向转化，并且开始关心自己作品的好坏，有时会否定过去自己画过的画，逐渐注重所描绘物体的逼真性。爱欣赏立体感强，明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。
三岁到九岁宝宝对人像画方面的自然发展过程。
这一时期宝宝的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。可以逐渐接触素描、色彩等专业技能的训练。宝宝这时候将会对绘画的热情转变为努力的动力，可以通过接触各种不同的绘画风格来开拓、提高并深入宝宝在绘画方面的造诣。
七八岁
图18：39育儿网友candysh的画作 宝宝年龄：10
画作释意：8岁作品——小猫。女儿比较心细，很喜欢她的线条画，这个好象得过奖的。
宝宝到了七岁左右就会开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了，接着就在八岁左右宝宝会开始画有动作的人物肖像。
尽量让宝宝少去临摹电视或动漫里的人物形像。
七岁以后的宝宝的画开始逐渐变得让成人一看就能理解了。
宝宝到了七八岁这个年龄段就可以有意的在绘画方面进行一些引导，引导宝宝对感兴趣的事物的观察力，引导宝宝多思考，并结合丰富的手工和娱乐活动以及大量的优秀作品和绘本的欣赏，拓展宝宝的眼界，提升宝宝的审美能力。同时尽量为宝宝提供多种绘画用具和绘画方式的体验。
