孩子尿裤子在整个幼儿园阶段都会发生，什么原因导致的呢？下面是我对尿裤子现象的简单分析和相应的建议。
孩子尿裤子在整个幼儿园阶段都会发生，什么原因导致的呢?下面是我对尿裤子现象的简单分析和相应的建议。
现象一：裤子拉链卡住了 活动结束了，孩子们轮流如厕。这时，老师看见小A站在小便池边用力地拉扯着裤子。老师赶紧上前帮忙，原来牛仔裤的拉链卡住了，不管老师怎么帮忙拉，可就是拉不下来。小A实在憋不住就尿湿了裤子。
分析：小A的妈妈为了追求时尚，让小男孩穿拉链牛仔裤，给孩子如厕穿脱带来了不便。而且拉链通常是铁的，在拉的过程中容易磨伤男孩的生殖器官，对孩子身体造成伤害。
建议：为孩子购买衣裤时，应以穿着舒适，安全为主，时尚美观为辅。同时应该根据天气变化为孩子适量添加衣物，切不能帮孩子穿很多件衣裤，过分臃肿。
现象二：缺乏提前如厕的习惯 建构区游戏中，小B和几个孩子正在专心地玩积木叠高楼。他们已经叠到一米多高了。这时，小B提着裤子急匆匆地冲进卫生间。过了好一会，老师见他还不出来，就去找他。一看，小B的裤子湿了一大片。小B难为情地低着头，不好意思出来。
分析：小B尿裤子的原因是过于贪恋玩耍，等到实在憋不住了才如厕。而活动室到卫生间有一段距离，小B没能到小便池就憋不住了。
建议：从小注重培养孩子提前如厕的良好生活习惯，不憋尿。我们可以通过形象的故事讲述或动画观看，让孩子明白憋尿对身体的坏处。提醒孩子有了尿意及时如厕。
现象三：不善于主动表达要求 音乐活动中，孩子们正跟着老师认真地学唱歌。这时只见小C的脸憋得通红。老师中止了正在进行的歌唱活动，并询问小C怎么啦。小c仍然低头不说话，这时老师看见座位下流了一汪的水，用手一摸，小c的裤子还是湿热的。
分析：小C由于不善于用语言主动表达自己的要求和想法，因为过分紧张而尿湿裤子，这种现象常见于内向腼腆的幼儿或小班新入园孩子。
建议：积极创设民主、和谐、轻松的家庭氛围，鼓励孩子有需要或想法，多用自己的语言告诉大人，寻求帮助。
现象四：心理暗示 小D生病请假在家休息了一周。这天早晨妈妈送他来幼儿园，他吵着要回家吃饭。妈妈因为工作忙拒绝了他的要求。可是接下来的几天午餐准备时，他总是尿湿裤子。
分析：小D的尿裤子现象属于心理方面的原因。他因为自己的要求没有得到满足，他就故意尿湿，反抗大人的意愿，从而引起老师的关注和家长的关爱。
建议：孩子在生病初愈时，心理承受能力相应会有所下降，对家人的依恋感会更浓。所以当孩子刚刚病愈时，在生活方面要适当地满足孩子的要求，理解孩子的心理需要。也可以利用喜爱的动画形象鼓励孩子，为孩子调整好重新进入幼儿园集体生活的心理准备。
感想：在处理孩子尿裤子的问题时，不管是老师还是家长一定要首先保护孩子幼嫩脆弱的自尊心，切忌打骂或讥笑。
