高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话......

现在很多家庭因为老人带孩子，家庭语言也会多种多样，常常是父母讲普通话，爷爷奶奶讲家乡话。有的家长担心，这样复杂的语言环境会不会影响宝宝学习说话，事实上，孩子的学习能力很强，复杂的语言环境能帮助他们学会多种语言。网友......

儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应当随时提供给他听说话的环境。环境，对宝宝的语言学习能力影响是非常大的。而在家庭生活中，也很容易营造良好的语言学习的环境。最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子......

语言发发展的单词句阶段一般说来，婴儿在1岁左右说出第一批单词。在1岁半以前，宝宝的语言是“单词句”——用一个词代表的句子，因此1岁至1岁半被称为“单词句阶段”。1岁半婴儿所掌握的词语包含着关于物体名称、物体运动......

所谓“亲子对话”教育法主要是依据每个孩子的个性来培养他的说话能力，若要与孩子说话，首先父母要学会如何倾听。听孩子说话是一种认同孩子的反应，而“亲子面对面”便是在孩子有话要说时，父母确实倾听的教育方式，让孩子感受......

现在大多数父母对孩子的语言发展给予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。但也有一些父母信奉一句老理“贵人语迟”，孩子说话晚是因为孩子不愿意开口说话，等长大一点就可以开口说话了。孩子应该......

母亲通常被认为在幼儿的语言培养过程中起关键作用，然而一项研究表明，在幼儿最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大。美国北卡罗来纳大学的专家是在调查了92个家庭后得出上述结论的。这些家庭幼儿的年龄在2～3岁之......

有过玩雪球经验的人们，或者见过雪的人都知道，雪球会越滚越大，这就是“滚雪球”效应。可是你知道吗？儿童学说话，也会产生“滚雪球”效应，这已经被美国科学家研究表明了。儿童学说话的“滚雪球”效应往往产生让父母惊异的结果......

语言的发展自古以来就非常受到重视，作为人类生存和交流的必备工具，语言在生活和学习中的作用毋庸置疑。幼儿期是语言发展的关键期，在此阶段如何发展孩子的语言智能，也是教育工作者广泛关注的课题。当胎儿从母体分离出来的......

听说读写通常是对学龄儿童而言的，但其实0－6岁的宝宝已经能非常好地做到这点。曾有一位心理学家对100名智力商数(IQ)130的学生进行为期40年的跟踪调查，40年之后的结果是，并非每个人都在社会上取得成功。他发现，除了智力商数......

孕妇或家人用文明、礼貌、富有哲理的语言，有目的地对腹中的胎儿进行讲话，给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。切莫勾搭上毒奶瓶·牛！BB虎年讨红包穿衣指南·虎年疯狂降!宝宝辅食......

一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆......

5个月宝宝早教内容中已经可以加入语言发音的部分，虽然5个月宝宝早教方式因人而异，但是基本走向是没有多大的区别的。在宝宝出生以来，爸爸妈妈对于宝宝的照顾都比较细致和全面，不管是饮食上，还是教育上。对的，当宝宝已经5个......

语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练显得十分重要。近年来，早期教育的研究证明：胎儿在胎教时就能听懂妈妈的语言......

语言是人们交流的重要工具，对孩子语言能力的培养得重视程度可以反映出父母对孩子的重视程度。有些孩子出生7个月就可以说话背诗，有些孩子一岁也没有学会说话，这些都是取决于父母对孩子语言能力培养重视与否的结果。如何......

研究发现，看似由左右脑分别管辖的语言和音乐能力，其实在大脑复杂神经系统的某一处相会，由大脑进行统一处理。中国家长们普遍反映，最令他们头疼的就是让孩子学英语背单词记语法。仿佛英语书本上的词句对于孩子就是永无休止......

一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。多语言环境，宝宝更聪明华盛顿大学的帕特丽夏·库尔教授在对诺亚这样的孩子进行研究后发现，多......

早在婴儿时期，宝宝的面部表情和身体姿势就会发出一些“微观”信号，告诉妈妈“我要拉便便”“我肚子好饿”……长大了，当语言还不足以充分表达时，孩子会用更多的肢体动作来表达自己的情绪和想法。孩子的“肢体语言”，你了解......

不少家长认为孩子要到1岁多才会说话，所以对于1岁以内的孩子说话的事不以为然。其实，孩子能说话只是说明了语言发育到了最后的表达阶段，在这之前为了会说话，孩子要经过相当长时间的准备，也就是说，孩子在说话之前首先要学会发......

学前全语言创造教育——是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等全面的语言能力，并以此为依托促进幼儿以创造性为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人......