自闭症儿童大多数都喜欢绘画因为绘画是创造性的自由表达，自闭症儿童能够在潜意识释放压抑的情感。
自闭症儿童通过绘画线条的质感和绘画事物的点都能够激发自闭儿童的内心的想象和大脑逻辑，鼓励自闭儿童去绘画，多给自闭儿童创造绘画空间。
训练自闭儿童，对于行为的反映，例如，打破自闭儿童的行为，强迫自闭儿童进行回答话语，能够保证自闭儿童的语言恢复能力。
行为训练还可以分为自我的应急训练和自我的打破训练，自我的打破训练，例如：打破自闭儿童的常规现象，让自闭儿童产生一丝不适应，耳聪自闭儿童进行自我打破。
自我的打破训练可以更加的鼓励自闭儿童突破自我。
音乐是一种针对所有人都能够有效的治疗手段，自闭儿童更加的喜欢音乐，自闭儿童对于音乐的敏感力更是敏锐，可以选择播放一些钢琴曲，大提琴曲，弦乐器的声音更容易唤起自闭症的内心，通过每天都要播放音乐刺激自闭儿童的内心感知和内心力量。
