他创作的鸽子系列，小猪小象系列和古纳什小兔系列，个个都是经典，风靡全球，深受孩子们的喜爱。
这本获得凯迪克大奖的《别让鸽子开巴士》，其实光看这个书名就足以能引起人强烈的好奇了，到底是怎样的一个故事呢？
这本书说的是巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士！”可是鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……总之，使出了浑身解数想坐上驾驶座。
整本书丹妈一直忘了不了鸽子的眼神：期待、渴望、失落、哀求、可怜、郁闷、暴怒、陶醉……我滴个老天呀啊，简直要醉了！
让我们一起来欣赏下《别让鸽子开巴士》的逗比世界吧！
丹妈强烈建议，亲子共读这本书，千万别只干巴巴的给孩子念，那样完全读不出这本书的幽默韵味来，一定要跟孩子互动！互动表演着来读！
你可以把孩子叫到身边，和他玩一场说“不”的游戏。当然你是要当鸽子的，因为孩子他有个很重要的使命——别让鸽子开巴士！
打开书，环衬上，鸽子想象着自己开巴士时的各种装酷，你看最右上角的那张，用脚丫子开车，太离谱了。
给孩子们讲这个故事时，可以带着他看环衬，当看到鸽子用脚丫子开车时，你可以说：“不能让鸽子开车，太危险了。”“什么都看不见，怎么开车呀！”
然后巴士司机说了一段话，他临时有事要离开下，请小朋友帮忙看好鸽子，别让鸽子开巴士。
鸽子走进画面，为了能做巴士司机，它开始用各种方法孩子的同意。
“嘿，我能开那辆巴士吗？”——装乖巧，礼貌地询问；
“求求你！”——不停地恳求；
“我会很小心的。”——作出保证；
“我表哥赫伯每天都开辆巴士。”——连表哥都搬出来了，证明鸽子是可以开巴士的；
“我们来玩‘开巴士’游戏吧！”——耍小聪明，忽悠别人上当；
能让鸽子开巴士吗？当然不行！鸽子继续使它的小计俩
使出浑身解数，跟孩子套近乎，用5元钱贿赂，还怕马屁呢
孩子坚持不让鸽子开巴士，鸽子开始耍赖，嚎叫，竭斯底里了，看它眼睛都冒红光，急红了眼，抖露一地地羽毛，最后满地打滚，大叫“让我开那辆巴士”。
所有的办法都没用，最后鸽子垂头丧气（想想还挺可怜哈）
（读到这里，如果你的孩子够心软，他会扛不住，在你读“求求你”时，他就同意让鸽子开车了，哈哈哈哈……）
这只鸽子不正是我们那些小调皮、小捣蛋、小淘气的缩影吗？
最后巴士司机回来了：“我回来了，你们没让鸽子开巴士，对吧？”坚持到最后的孩子会高喊：“对，没让鸽子开巴士！”
顺便说两点：如果你是扮演鸽子的一方，一定要把鸽子的各种表情、神态和动作表演出来，越夸张，孩子会越投入。
还有一点是，给孩子一起表演这本书，你会发现孩子回答的声音越来越大、越来越坚决，与你的对话也越来越自然，甚至还会给出说“不”的理由呢！
比如这页，鸽子的各种掐媚套好
第一格鸽子说“我会做你最好的朋友的！” 会有孩子就说“你别骗人了！”
还有第二行第二个格子说的是“我打赌，你妈妈都会同意的。”孩子可能会反驳：“我妈妈才不会同意呢！
他们很容易就能投入到阅读中来
我们来看看结尾， 想尽办法都没开到车，鸽子还挺可怜的。你以为这样就结束了吗？
咦，鸽子又看到了什么？
这时，一辆卡车出现了，鸽子看着卡车说“嗨……”，闭着眼睛开始想象自己开卡车时的幸福模样。
这是一本风格极为独特的“互动型”绘本，它不仅能激发孩子的阅读兴趣，还能激发孩子的表演兴趣。
爸妈只要一边和孩子读，一边来演这只无厘头的鸽子，卖萌、装可怜、抓狂、要多夸张有多夸张，就算还不怎么识字的孩子，也一定会从头笑到尾，非常快乐！爸妈演完之后，让孩子也来演一遍吧，估计他一定迫不及待来扮演一下那只爱耍赖的小鸽子！
丹妈也给俩熊侄子读了这本书，没想到他们也变成了疯狂的“鸽”迷，每次一问一答互动地要乐翻了，百试不爽，只要鸽子出现，必深陷其中，疯狂阅读疯狂模仿，以至于这套书我不得不见一本收一本给他们。
除了《别让鸽子开巴士》，这系列的6本书都超级适合表演。总之，读完这系列书，你会深深地体会到和孩子共读的乐趣。
而且，与其大伤脑筋地跟孩子说大道理，不如和孩子一起将这些情境表演出来，让他们在趣味十足的互动中自然而然地做到换位思考，体会父母说“不”时的心情和含义，明白拒绝不合理请求、承担责任的意义。
