教育应是一场善良的洗礼：亲子必读书籍之《奇迹男孩》。翻开你的童年记忆，在你的孩提时代，在你的身边或班集里，是否有过这样一个孩子。
他总是瑟缩在角落，怯生生的、黑漆漆的，渴望而又警惕地观察着周围的一切。
他要接受周围所有孩子的嘲笑、鄙视、孤立，甚至殴打。
他成为一切人避之唯恐不及的“麻风”“瘟疫”。
他碰过的东西也会变成“传染源”。
没有人愿意和他有触碰或交集。
如果有谁碰到他的手，会跑到最近的水龙头冲洗很久。然后被别人打趣今天真倒霉。
没有人会为他们说话。
甚至很多家长和老师都会对他投去同样鄙视的目光。
撕扯他们的头发，撕烂他们的作业本，撕毁他们的人生。
《奇迹男孩》中的主人公奥吉就是这样的一个孩子。
奥吉出生在一个平凡的四口之家，但由于常染色体引起基因突变，使得奥吉有着一张非同寻常的脸。
他几乎没有耳朵，听力很差，眼皮耷拉，甚至无法分辨他是在笑还是哭。
用他自己的话说，他“会在操场上吓得别的普通孩子失声尖叫，四散逃开”。
尽管大大小小经历了27次手术，但也没有让他能够变得“普通一点”。
因为长期的手术住院，加之相貌的缘故，十岁以前，他没有上学，一直是妈妈在家教他。
但十岁时，父母最终决定让他去学校。
尽管对于疼爱他的父母来说，这个决定很艰难。
但如果想要奥吉真正变成一个“普通人”，他就必须上学，融入普通人的群体，交朋友，参加考试和毕业典礼，接触社会。
就这样，在父母和图仕曼校长的鼓励下，奥吉忐忑地开始了在毕彻预科学校的学生时光。
对于这样的一个孩子，可以想像，这有多难。
“怪胎”、“外星人”“瘟疫”这些外号对于他来说，只是小意思。
更难接受的是同学的孤立、朋友的背叛和欺骗。
然而，就是这样一个男孩，在家人和老师的帮助下，凭借着他的勇敢、善良、聪明和幽默，最终改变了很多孩子和家长的看法，战胜了自己的内心，获得了朋友，也赢得了尊重。
最终，奥吉在毕业典礼上获得了学校颁发的最高荣誉——“亨利.沃德.毕彻奖章”!
奥吉是一个奇迹，他是医学的奇迹，更是生活的奇迹。
作者RJ帕拉西奥之所以把这样一个奇迹展现给世人，正是为了让世人再次懂得善良、尊重这些品质的可贵和伟大。
1 每群孩子中间都有一个奥吉
孩子是单纯的，但又是盲目和缺乏判断的。
对于身边略有不同的同龄人，总是会用好奇和探寻的目光去观察。
回想起来，在我的每一个成长阶段，小学、中学、大学，似乎身边都有一个这样的孩子。
他们或者是相貌、智力略有缺陷，或者行动、说话稍有迟缓。
或者长得比较矮小、戴眼镜、有口音，甚至只是衣服脏一点，指甲黑一点等等。
但都因为那一点点的“与众不同”而成为了班里的那个“奥吉”。
调皮的男生会把欺负他作为炫耀的资本。
稍有同情心的孩子也会因为担心自己和他走太近而失去朋友，于是只能旁观。
现在想来，他们只不过是很普通的孩子。
很多年后，同学聚会时，有人问起他们的名字，却没有人能找到他们了。
他们或许还在这个世界上的某个角落平凡地存在着，但他们的那颗心，也许早就死了。
我庆幸自己没有成为那些因为无知而“火上浇油”孩子中的一个。
但也遗憾没有能够在他们需要的时候，向他们伸出双手。
如果当初有人愿意为他们跨出那一步，今天他们的人生是不是又会是另一番样子呢。
每想到此，总会有些遗憾。
遗憾自己没有成为《奇迹男孩》中那个与奥吉做朋友的勇敢女孩儿“Summer”。
但我会在将来的某一天这样告诉我的孩子(像本书译者雷淑容对她孩子讲的那样)：
“每个小朋友都像森林的树，只不过各有各的生长节奏，有的高，有的矮，有的快，有的慢。”
生活虽有差别，但生命没有贵贱。
我们应当学会尊重身边每一个生命。
况且谁都不能保证，你或者你的孩子，会不会成为下一个“奥吉”。
2/爱能创造奇迹
奥吉是一个奇迹。
当医生认为他可能养不活时，他活了下来。
当医生认为他长不大时，他长大了。
当所有人认为他无法融入学校，更别提拥有朋友时，他做到了。
而这场奇迹的创造者，是一个叫做“爱”的东西。
在他脆弱时，父母只是紧紧拥抱他告诉他：哦奥吉，对不起，但我们爱你。
在他成功时，父母微笑着告诉他：儿子，我就知道你能行，你是最棒的!
当有人盯着他看嘲笑他时，姐姐维娅为他大打出手。
米兰达总是告诉他：我也想有一个你这样的弟弟!
在他第一次看到图仕曼校长时，校长说：哦，听说你喜欢读书，还是个很棒的艺术家!
第一次看到加西亚太太，她说：哇，小家伙你握手真有劲!
当没有人愿意和他一桌吃饭时，是Summer主动走到他身边，成为他的第一个朋友，共同创建了他们的“夏天午餐桌”。
当他被外校的学生欺负时，杰克威尔和几个同学为了他竟和高年级同学打了架。
在文章的最后，奥吉对妈妈说：“妈妈，谢谢你让我去上学。”
而妈妈抱紧了奥吉，俯身吻了吻他的头，温柔地说：“应该谢谢你，奥吉。谢谢你带给我们的一切。谢谢你走进我们的生活。感恩我们有这样的你。”
(看到这里，必须要用一个网友的评价：“在这样的家庭，当条狗都幸福得要死。”)
人哪，只要拥有不竭且笃定的爱，又有什么是不能度过的?
3 教育应是一场善良的洗礼
奥吉的父母在决定让他上学之前，考察了很多学校。最终选择了毕彻预科。
不仅是因为这所学校规模不大，人比较少，
最重要的原因是这所学校的老师拥有着爱、善、责任和包容。
孩子们是单纯而敏感的，他的每一个动作，每一次选择，都源于老师和家长的教育。
而教育最重要的目的是什么?
引用图仕曼先生在毕业典礼上所说的话一言以蔽之：
“我们要谈的，应是一个人善良的本性，一个人友情的力量，一个人人品的考验，一个人勇气的力量。勇气、善良、友谊、人格，这些品质把我们定义为人类，能推动我们成就伟大。这也就是沃德.毕彻奖章的意义所在：发现伟大!”“而伟大，并不在于你有多强大，而在于你如何利用自己的能力，激励最多的心灵。”
是的，发现善良、学会尊重、挖掘勇气、激励心灵、成就伟大，这些，才应该是教育最终的目的。
文中有一个故事让我印象最为深刻。
杰克威尔是奥吉入学后，唯一善待他的朋友，也是他的同桌。但万圣节那天，奥吉无意中偷听到杰克与别的同学的对话，杰克说他善待奥吉不是出于真正的友谊，而是校长的安排。杰克还说，如果我长成他那个样子，我可能会自杀!为此，奥吉心灰意冷，与杰克疏远了。
但最终，杰克意识到他是真心希望与奥吉做朋友，不是因为校长，而是因为奥吉的聪明、有趣。杰克勇敢地向奥吉承认了错误，而奥吉也原谅了他。
学会原谅和学会认错同样艰难。都需要莫大的勇气、包容和善良。
却是每一个人的人生必修课。
4 尊重是善行，也是自我保护
不知道大家是否还记得“马加爵”这个名字。
当年这一案件曾作为学校暴力和青少年心理研究的典型而轰动一时。
可以说，马加爵就是一个“奥吉”。
马加爵其实是个聪明的孩子，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“广西省三好学生”;最终凭借自己的刻苦努力考到了云南大学最好的专业之一——生化学院生物技术专业生物工程系。
但由于家境贫困，长得也有点奇怪，在学校没有朋友，受尽了同学的嘲笑和鄙视。最终走上了杀人报复的道路。
正如他在供述中说的：“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好。我们那么多年住在一起，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。想不到他们这样说我的为人。我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有……我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。”
可见，马加爵悲剧的缔造者不只是他本人或者家庭，而是整个社会。
是爱的缺位、教育的缺失、精神和经济的贫穷，一起酿成了这场惨剧。
但有一个值得关注的点，就是马加爵在杀人过程中，唯一放过了一位同学。
据马加爵说这个同学曾经给他买过盒饭，对他也不错。
就是这个不经意的盒饭，救了他的命。
对于马加爵来说，这个盒饭不只是一次物质帮助，而是一份可贵的人格尊重。
还是那句话：生活有差别，但生命没贵贱。
尊重是一种善行，也是一种自我保护。
“善良一点，因为大家的一生都不容易。”
