我只做了这一件事，儿子自己学会了认字。儿子是自己学会认字的，在儿子上小学之前，我和妻子从来没有教过他认字，也没有送他去上过什么幼小衔接班。
杭州的教育主管部门管理非常严格，在幼儿园阶段严禁任何的文化课教育。所以，公立幼儿园里也是不会教孩子认字的。
但是，到了幼儿园大班的时候，儿子就已经抛开绘本，独立看纯文字书了。
其实，我只做了很简单的一件事：给儿子读书。
也许是因为名字里有个“书”字的缘故吧，儿子在很小的时候，就很喜欢“看”书了。连母婴产品广告书，他都能看的津津有味，因为上面有汽车玩具图片——和很多男孩子一样，儿子喜欢车，以及所有有轮子的东西。
当然，对于书上的文字，他是看不懂的，所以需要我们读给他听。一开始，我们给他看一种叫做“小手撕不烂”系列的低幼图书。书上除了一些颜色、形状、数字以外，还有一些简单的配图小故事。其中，儿子最喜欢的一个故事是《鸟儿的家》，一遍又一遍地让我读给他听。
这个故事我不知道给他读过有多少遍了。反正到了后来，我只要读错一个字，他就能够给纠正过来。有时候把书给他，让他讲，他也能一字不落地复述出来。不过那时候我还没怎么在意，因为总共也就几页纸，每一页最多也就二十多个字。
上了幼儿园之后，有一天，他拿回家一本《神奇校车》系列中的《漫游电世界》。那是他们班上一个小女孩过生日，分给大家的小礼物。说实话，刚看到这本书中糟糕的画风，我的内心是拒绝的。
但是少爷喜欢，我无法拒绝，只能一遍又一遍地读给他听。后来，我们把《神奇校车》系列都买全了。但是，儿子最喜欢的还是这本《漫游电世界》。有时候，一个晚上给他读一遍还不够，经常读了几本书之后，又回到这一本来。
我是读的两眼无神昏昏欲睡，一不小心就读错了。他却听得两眼炯炯有神，越听越来劲，并且随时给我纠正读错的地方，丝毫不爽。要知道，《漫游电世界》一书的字数，可是要远远多于《小鸟的家》的。
终于有一天晚上，他要求读书的时候，我正好有事没办法给他读。于是我就拿着《漫游电世界》跟他说，这本书上的每一字每一句你都已经记住了，要不你自己先拿着书看吧。
他真的拿起书自己看了，看完《漫游电世界》，再看《神奇校车》系列其他的书，这一看就再也放不下了。这个从来没有专门学过认字的幼儿园的小家伙，就这样凭自己的记忆跟书上的文字见面了，并进而认识了。
阅读的大门就此打开。在这之后，他看书就不局限于绘本了。很多纯文字的童书，他也拿去看，除了有个别字要问我们之外，大部分不认识的字他都通过“认半边”的方式自己琢磨明白了。就这样，书越看越多，识字量也越来越多，还没上小学呢，家里的书就已经不够他看了。
回顾一下儿子学会认字的过程，觉得有以下几点体会：
第一，怎么教孩子认字?
很多家长怕孩子输在起跑线上，总想提前储备识字量。有准备当然是好的，但他们的方法往往是直接教孩子认字。这种直接灌输式的教法，孩子未必会喜欢。相较于直接教孩子认字，通过阅读导入，让孩子先了解读音和词义，当他见到字的时候，会有一种“原来如此”的感觉，对于字的好感度自然就增加了，学起来也更有积极性。
第二，怎么给孩子读书?
很多家长都认识到了阅读的重要性，也花大价钱给孩子购买了很多的绘本。家长总想着把自己认为好的、有用的绘本读给孩子听，但孩子却往往只喜欢其中的某几本，甚至还是家长觉得不怎么好的那几本，然后一个劲地要求家长读。这让家长很是恼火。但其实，只有孩子喜欢听的，他才真正听得进去。而且，大人讨厌重复，但孩子喜欢重复。不断重复孩子喜欢听的，效果要远远大于读很多绘本但是没有重复。
