我们身边大概有这样一种父母，小到奶粉选择，大到育儿理念，都有规划。他们认为，人生起步时期的状态，构筑了人以后是个什么样的人。给孩子一个好规划，就是给了一个好人生。早早给孩子规划未来，就是在心智上、物质上、教育环境上，赢在起跑线上。这种被称为“配方型”的人生就像喝奶粉，营养科学合理
这种做法看起来没什么不对，但是事实上很多家长都是“迫于无奈”。妈咪Cat就跟一个还在孕期的朋友聊天，顺便也问了这个问题。她的回答其实能代表很大一部分家长的心态。她说“孩子生下来，当然是希望她能够懂礼貌不任性、心理健康就好了，但是肯定也是要学点东西的，比如钢琴啊绘画啊”，我问为什么，她说 “要跟别人家的孩子一样啊，现在哪家小孩不学点特长呢?”
没错，很多家长其实都是想着要让孩子自由成长的，但是迫于社会学校和周边人的压力，想不规划也不行啊。然而现实中，却是由于目标过于僵化，期待过高，往往正是一些教育失败的根源。
与上面相对应的天然派的家长相比而言就比较随性， 他们应该是那种小时候躺在草地上看星星，下雨天借着雨水和泥巴，用花瓣和树叶做蛋糕，用沙子堆城堡，抓个蚂蚁和蜗牛就能观察大半天的人。这样的家长不会给孩子束缚太多，因为过度保护的结果只会让孩子与大自然疏离而且很难获取快乐。孩子本是大自然的精灵，他们可以和小草做朋友说说话，也可以和大树拥抱做游戏，他们喜欢也渴望在蓝天下的学校中玩耍学习。
而目标灵活宽松、心态平和积极，恰恰就有可能造就儿女的健康成长。教育的成功不在于孩子最终能够获得什么成绩，而在于教会孩子无论得失都可以从容面对，不断成长。 我在想，最好的育儿方式到底是什么，每个家庭都有不一样的环境，方法也不可能放之四海而皆准。所有父母都期待孩子有一个美好的未来，我们为孩子做出的安排是否正确并没有绝对标准。
别强制孩子按你的计划成长“我让你好好学习，让你学钢琴练舞蹈，还不都是为了你好吗?我是为了你的将来着想，你怎么就不懂呢?”这些话，相信很多孩子都耳熟能详，很多家长也似曾相识。望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望，然而有些时候，家长的愿望不一定适合孩子的发展，家长和孩子都很痛苦。
很多家长会将自己未能完成的梦想转嫁到孩子身上，也就是所谓的补偿情结。以为是为了孩子好，可是，他们并不知道孩子真正的想法，不知道孩子是否接受这样的转移，这可能让孩子无形中背了一个大包袱，从小就带着压力前行。如果父母真的爱孩子，就不要如此急功近利，一定要让孩子轻装上阵。 小时候看《成长的烦恼》，特别喜欢里面的爸爸，他的启发式非强制教育方法，非常值得很多中国的家长学习。
该不该为孩子“计划”人生?
父母可以做的是为孩子的人生定向和定调。定向，并非给孩子指明一条具体的发展道路，而是要引导孩子探索和发现属于他自己的美好人生，鼓励他们强健体魄、充实头脑、完善心灵，努力做更好的自己，这是人生的大方向。
定调，就是要注重保护孩子善良快乐的天性，培养孩子平和积极的心态，在生命的任何境遇里都能把握住自己的心灵和脚步的方向，这样就可以在春风得意时少些膨胀骄躁，遭遇困境时少些怨天尤人。如果有了这样的定向、定调，我们尽管为孩子计划，尽管为孩子憧憬，因为一切皆有可能，我们应该向更积极的方向努力;有了这样的人生方向和基调，所有的得失成败才可能成为最好的安排。 所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。 父母自身的人生信念是在制定教育目标时最重要的因素，在很大程度上决定教育成败的几率。但是更希望家长能让孩子做自己，自己去感受和理解生活，不要过多的干涉，不要太多的规划，不要做很多铺垫，当然也不是说完全放养不管不问，那不叫自由生长，那是懒。家长也不要把所谓的规划限制当作是为了孩子成长成才的关爱，其实很多时候那是一种无形的伤害。
希望孩子能够不被父母的理想绑架，不被家长的期待左右。在适当的年纪，做适当的自己。儿童的时候，尽情做过孩子，才有成年时，坦荡的大人模样。
