管教自己的孩子往往就够头痛的了，更不用提是别人的孩子；假设当小朋友们玩在一块时，其中年纪较大的孩子突然发飙动手，而偏偏他的父母又不见踪影，此刻在一旁的你该选择向前喝止？还是该转过头去视而不见？管教自己的孩子往往就够头痛的了，更不用提是别人的孩子；假设当小朋友们玩在一块时，其中年纪较大的孩子突然发飙动手，而偏偏他的父母又不见踪影，此刻在一旁的你该选择向前喝止？还是该转过头去视而不见？
美国教育媒体《Fatherly》访问来自耶鲁大学亲子中心的主任，同时也是《亲子教育不断电》（The Everyday Parenting Toolkit）一书的作者艾伦.卡兹汀（Alan Kazdin），针对家长们何时该扮演孩子们的纠察队，或是袖手旁观的道德难题，提供以下建议：
1.有危险，就行动。在某些特殊情况下，插手管教别人的孩子是可为人接受的，最明显的就是当孩子遭遇危险时，你就必须立即采取行动。卡兹汀说：“不论那个孩子再怎么顽劣，当危急发生时，也应当抛开成见挺身而出，相信再怎么嘴硬的人，也不会加以阻挠。”
2.很熟识，就该说。如果你跟孩子相当熟识，那么，介入管教自然不成问题。举例来说，当你们一家人聚在晚餐桌前庆祝感恩节时，你姐姐的孩子却把豌豆当成玩具用手指弹来弹去，此时，身为长辈的你除了要从旁制止，更该让他知道，无论他技术再怎么好、射得再准，食物是不可以这样浪费的。
出手管教别人家小孩，三思而后行
卡兹汀进一步提到，现在美国的家庭普遍存在一种怪象，许多家长视孩子为“个人财产”的延伸，因此在管教上，家长们通常都是井水不犯河水，当孩子发生不当行为时，大家在管教上的态度都是：这是我的家务事，别人无须插手。
这就是为什么在美国很少听到“管教过当”的事件发生，但这不代表着大家都奉行爱的教育，事实上，当他国急着立法严惩体罚孩子的行为时，美国仍将体罚视为合法，就算联合国出马规劝敦促修法，最后亦是徒劳而返；由此可以看出，美国父母在管教孩子的思维是：小孩是我的，我爱怎样管就怎样管，但如果谁敢动他一根汗毛，我绝对告到底！
在日常生活中倾向使用暴力的孩子，背后往往包含许多因素，孩子遇到事情就发飙，不代表他的父母也一样，但两者之间可能是有关联的，毕竟情绪反应很可能遗传而来，因此，当你打算插手管教别人的孩子时，记得先思考前因后果，因为导致孩子有暴力倾向的始作俑者，才是真正棘手的难题，”卡兹汀说道。
在人少偏远的村落里，养大一个孩子、得靠全村的力量，因此管教孩子人人有责；但反观都会城市，科技的发达与普及，无形中拉开了人与人之间的距离，因此，除非相当熟识，或是人命关天，插手管教他人子女之前，的确要三思而后行。
