我想，每对父母心里都有一个重要的时间表，那就是孩子的入学时间表。今年2月，教育部发文说一年级儿童的入学截止时间由各个省自己根据实际情况来办。对于很多家长来说，这好像是一条好消息，可我心里却咯噔了一下，这意味着我儿子可能在5岁半就能读一年级了。
我想，每对父母心里都有一个重要的时间表，那就是孩子的入学时间表。
今年2月，教育部发文说一年级儿童的入学截止时间由各个省自己根据实际情况来办。
对于很多家长来说，这好像是一条好消息，可我心里却咯噔了一下，这意味着我儿子可能在5岁半就能读一年级了。我儿子是12月出生的。之前再怎么算，也要6岁半才能进小学。
可我内心还是问自己，有必要如此吗？
父母心里的时间表，仅仅是父母的计算法。而每个孩子，都有他自己成长的时间表。就拿孩子出牙来说，有的孩子几个月就出牙，有的则晚些。我儿子那时候1岁半才陆陆续续出牙。我跟孩子妈为这个事没少着急上火，生怕有什么问题。偶尔有一天，我看到他两只小牙冒了出来，心里真是高兴极了。那时，我就知道，这是个自然过程，也就不再为长不长牙着急了。
初为人母或者初为人父，面对着一个新生的小生命，难免会紧张，还会因为一件小事着急。生怕自己的孩子落后了，或者担心自己的方法不对，期许和忧心总是萦绕心头。
可对于入学这件事而言，还需要慎重，不能因为害怕落后而焦虑，更不能匆匆地把毫无准备的孩子提前推进学校。
不要说你等不起，你可知道，孩子的心灵伤不起。
0-6岁，应该是孩子最需要父母陪伴与呵护的年龄。可是很多的父母就是因为等不起心理，就一直拼命拉着孩子跑，美其名曰：一定要赢在起跑线
“一定要趁早”这种思想，从孩子出生就已经显露无疑。有一个数据显示：妇产医院8月底做剖腹产的产妇比较多，因为按照教育部之前的规定，孩子必须够6岁才能上小学，而早几天做剖腹产，孩子就能早一年上学了。
事实上早一年上学，到底有多大用？早一年就能早成功？晚一年就难以有成就？
当然不是说不能早一点送孩子上学，只是，做决定时，先问问自己对孩子了解多少。
小小的孩子，在每一年，甚至每一个月都会有新的变化。这种变化不仅是身体上的成长，还是心理上在不断地成熟。
另外，孩子的性格脾气、行为习惯到7岁后才基本成型。0-7岁，当父母对孩子有足够多的陪伴，才能给予孩子最好的养分，捕捉到孩子的小小心思，也能把握住孩子心理发展及情绪的变化。
曾经有一个妈妈跟我交流，说了孩子很多的缺点，她不知道该怎么教育孩子改正？可最后说到孩子之所以如此，她说，自己一直就没有带孩子，孩子出生后就一直由奶奶带，后来觉得奶奶教不了东西，在孩子2岁的时候就把他送进了托儿班。结果孩子的脾气变得非常暴躁，回家后一不开心就打人，但在外边却又是畏畏缩缩的。
内心缺乏安全感，孩子才会有这样的表现。这个孩子从小没有妈妈的陪伴，他的安全感没有建立起来，这使得他在家里不断索取，呼风唤雨引起父母的关注，获得一种认同及存在感。失去了最佳的教育时机，不管是对孩子纵容还是强行管制，只会让孩子更加无所适从，更加没有安全感，在家里会更加强横，到了新的环境，内心就充满恐惧。
每个心理健康的孩子都会追求卓越。他们有强烈而清楚的自我意识，他们会不断地跟人去比，也会跟自己的过去比。在与人的比较和交往中，去感受自己的价值；在与自己的过去对比中，感受到进步。
其实任何孩子，包括承认也是如此，走进人群，人人都会观察自己是不是受到了尊重，得到了重视。一旦得到重视，孩子就会喜欢这个群体，喜欢自己，十分自信，并愿意贡献最好的自己。
入学，对孩子的心理是一次最直接最严格的考验。孩子进入学校，就意味着置身一个全新的环境中。而新的环境往往能检验出这个孩子的心理是否已经准备好。如果这个孩子有了足够的准备来应对这个新的环境，他们就会爱上这个环境以及遇到的人和事。
很多妈妈留言说：
我孩子4岁，要不要送幼儿园？
我家边上有一个公立幼儿员，还有一个私立幼儿园，到底去哪个好？
身边的人都送去了，本来我不想送，但又怕被人说，该怎么办呢？
其实遇到这样的问题，要先问问自己，孩子是不是准备好了。因为年龄和学校都是外在的条件，而孩子才是这关键的一环。
放下焦虑，等一年又有何妨？特别是男孩，晚一年好处很多，因为男孩的发育往往迟于女孩。生活中，我们会发现很多男孩的语言能力不如女孩。这是因为男孩的语言能力发育比女孩玩。提早让男孩入学，更容易造成他们听不懂老师讲课，而且，他们在课堂上也坐不住。
很多妈妈都有这样的烦恼，自己的儿子一上课就调皮捣乱，因为不注意听讲，经常被老师批评，学习不努力，更不上，还跟同学打架，为此，家长经常被老师叫去谈话。而孩子因为老师和父母的双重施压，形成心理压力，抗拒去上学，躲避老师、逃课。
与其让孩子受这样的煎熬，还不如等一年，让孩子准备好。一旦形成恶性循环，孩子觉得自己不如其他同学，觉得在学习上难有作为，孩子可能会永远觉得自己不如别人，这种自卑感会影响孩子一生。
帮助孩子做好入学的准备，才是父母送给孩子最好的礼物。
给大家几个具体的建议：
首先就是行为习惯的培养，习惯好的孩子更会受到大家的欢迎。
比如自觉把垃圾扔进垃圾桶，不随地吐痰，饭前便后要洗手的习惯看上去是小事，对于成长中的孩子来说这都是大事。所以在家里的时候就要督促孩子养成自己刷牙、洗手的好习惯。
其次，教会孩子如何自理。
比如擦屁股这件事，很多孩子不会。去了幼儿园就不敢上厕所，有的孩子拉身上都不敢说。这样只会让孩子的自我感觉变得很糟糕。
第三，教会孩子情绪的管理和表达。
很多孩子一发脾气就喜欢动手打人，如果这成了习惯性的动作，那么就是没有管好情绪的表现，父母在孩子通过这种行为表达情绪时没有适当地进行引导。
男孩子更是喜欢这样粗暴的方式，一来脾气就动手。荷尔蒙的确给了男孩子好斗的本性，但是教育却可以使孩子学会管理情绪，让沸腾的荷尔蒙推动孩子去做一些有意义的开拓和探索。
我儿子也有过打人的时候，他因为他妈妈没有理解他的意思一下来了脾气，使劲地捶他妈妈。这时，我就去把他拉开。发脾气的孩子哪有那么好劝，但一定要先让他住手，让他在一边冷静一下。我跟他说：“你发脾气，爸爸不说你什么，因为你可以生气。但是你打人就不可以了。你可以跟妈妈争论，也可以去门口大喊大叫，也可以一个人去房间待一会。”
他依然有情绪，但是已经不挥舞拳头了。这样几次后，他再有脾气就不再像原来那般打人了，他会直接说：“我很生气。”我和他妈妈就会蹲下来听他说，给他表达情绪的时间。当孩子的情绪得到有效地梳理，他就不会再无缘无故发脾气，更不会一生气就打人，变成小刺猬。
孩子入学之后，在学校如果一言不合就打同学，我想这个孩子肯定会被老师送回来。为人父母，我们既要防止孩子被溺爱骄纵，又要站在孩子的角度理解和帮助孩子。
最后是心理准备。
让孩子做好受挫折的准备。特别是家里只有一个孩子，并且平时被长辈宠溺的孩子更要有这样的准备。因为在学校，老师不会像长辈一样围着孩子转。学校无法确保这些孩子得到像家里那样的宠爱。
总之，晚一年入学，是害还是爱，还要看父母对孩子是否有足够的了解，是否帮助孩子做好了充分的准备。
孩子的成长是一个过程，我们父母必须要学会静待花开。花开得晚，未必开得不艳。
龙应台在《孩子你慢慢来》里写到自己有一次在街头买花。一个5岁的孩子给她扎花，花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。奶奶着急地训斥孩子，龙应台安抚老人，“让孩子慢慢来！”
龙应台说：我坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子，你慢慢来，慢慢来。
有时候，我拉着儿子的手慢慢地走在小路上。心想，就算你晚一年上学，我也等得起。
