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幼儿园3以内的按数取物教案

来源:育教家    阅读: 2.13W 次
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活动目标:

1、会按范例和指定的数目取出相应数量的物品。

2、感知3以内数的实际含义,对数字符号感兴趣。

3、学习在活动中遵守规则。

幼儿园3以内的按数取物教案

活动重难点:

难点:感受1、2、3的含义和数字的用途。

重点:三以内按数取物

活动准备:

教具准备:数字卡1、2、3胡萝卜6根一只兔子毛绒玩具。

学具准备:数字卡1、2、3胡萝卜6筐。

活动过程:

一、走线和线上游戏《一条鱼水里游》

1、走线前教师提出要求:走线时挺胸抬头,眼睛看前方,不推不挤不讲话。

2、线上游戏。

3、教师给小朋友分发学具。

过渡语:小朋友刚才的线上游戏做的多么有趣,有礼物要送给你们。请你双手来接,有礼貌的说“谢谢”。

幼儿园3以内的按数取物教案 第2张

二、操作探索。

1、教师提问引入数字,感知1、2、3在生活中普遍应用和实际含义。

(1)教师:游戏中一开始水里有几条小鱼?(在黑板上呈现一条鱼)应该用数字几来表示呢?请幼儿拿出学具中的数字“1”,说出外形

(2)感知“1”的含义

教师:1可以表示一条鱼,还可以表示什么呢?请你观察一下我们的教室。

(3)以同样的方法引出数字2、3。

教师总结:数字多么重要,可以用来表示这么多物品的数量。

2、小白兔分萝卜——按数取物1、2、3

(1)教师出示小白兔引出分萝卜

小白兔说:乖乖一班的小朋友好厉害,想请你们帮忙分萝卜,仔细听:我有一个幸福的家(图片展示),我、妈妈和爸爸。请给我小白兔分1根萝卜,给兔妈妈分2根胡萝卜,给兔爸爸分3根胡萝卜、

(2)教师出示教具,为幼儿示范小兔分萝卜。在示范过程中提示幼儿将萝卜摆放整齐,与数字相对应,摆放的时候要说:我给小兔子1根萝卜,我给兔妈妈2根萝卜,我给兔爸爸3根萝卜。

(3)教师发学具小萝卜,幼儿分别取1、2、3根萝卜放在对应的数字下。教师提出要求:取萝卜时要谦让,不争抢。萝卜分完后请耐心等待其他孩子。

(4)教师总结评价:小白兔说:我分了1根萝卜,我很满意,谢谢!兔爸爸和兔妈妈同上。一人送你们一朵小红花,这是对你们成功的奖励哦。

(5)收学具、教具。

幼儿园3以内的按数取物教案 第3张

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