1、萌发保护环境、爱护小鸟的情感。
2、能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法。
3、能与同伴商量合作采用不同的材料。
1、收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩
2、粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等
一、教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣。
1、引出主题：“小鸟乐园”。
小朋友：你们好！
我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……
好美啊！我要有个像你们一样的乐园该有多好啊！小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗？
你们的朋友小鸟
2、提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么？
二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。
提问：
1、小鸟喜欢在什么地方玩？
2、“小鸟的乐园”该有什么？
(幼儿自由讨论)
三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。
(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)
教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示
小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，
音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸
在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
