活动目标：
1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。
活动准备：
画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。
活动过程：
一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！
二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。（放音乐）
师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……
三、引导幼儿观察整个画面，提问：
1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？
2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？
3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！这条不规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩"捉迷藏"的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？
四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。（放音乐）
1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
活动目标：
1、画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。
2、幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3、通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。
活动重难点：
重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。
难点：鼓励幼儿大胆想象创作。
活动准备：
1、海底世界鱼的图片。（PPT播放）
2、画有海底世界水草的背景图一张。
3、海底世界音乐磁带。
4、蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、律动导入
1、师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！”（幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下）
2、请小朋友看和海底世界鱼的图片。边看师边介绍。
提问：刚才看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与的基本特征）
二、老师示范画鱼
1、引导幼儿猜测背景图。
来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?
2、出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。
师用蜡笔在纸上画鱼，上色。讲解线条的排列，疏密距离。
三、幼儿画鱼
1、师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。
2、小结。
3、提出作画要求：
A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿势。
B 给画好的鱼穿上漂亮的衣服。
C 在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。
D 画好之后剪下来送到海底去。
4、幼儿作画，老师巡回指导。
四、结束部分
1、评析
请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼？鱼在干什么？漂亮吗？为什么？
2、把鱼贴到海底世界背景图上。
3、请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。
4、收拾剪刀工具。
教案三：快乐的小鱼
活动目标：
1、学习使用剪刀剪直线的技能。
2、巩固粘贴的技能。
活动准备：
剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。
活动过程：
1、请幼儿看看材料盒里有什么？
彩色的圆形纸、剪刀。
2、看看老师用圆形纸变出了什么？
3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。
指导中注意：
（1）教幼儿使用剪刀剪直线
(折叠圆剪1∕4或1∕8，剪下部分做鱼尾巴)。
（2）要求幼儿粘贴干净，能贴在作业纸的适当位置上。
（3）幼儿会添画小鱼的眼睛和鳍及鱼的生活环境。
4、将幼儿作品展示出来
欣赏张着大嘴巴的快乐小鱼，评价幼儿制作过程中的努力与创造。
