活动目标
1、夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。
2、知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。
活动重难点
重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。
难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。
活动准备
1、准备找凉快课件PPT
2、准备幼儿学习资源⑥第12-13页
活动过程
1、由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。
2、让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。
3、摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的总结。
4、共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。
5、指导幼儿学习资源⑥第12-13页。
6、引导幼儿思考幼儿园凉快的地方
活动延伸
制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，尝试寻找多种方法使自己凉快起来。
2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。
3、在游戏活动中，发展幼儿的语言能力，体验游戏的快乐。
活动准备：
一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。
二、各种夏季能使人凉快起来的图片。
三、“炎热”怪兽头饰一个。
活动过程：
（一）通过实践活动，探索寻找能使人凉快的方法。
（1）导入：教师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。
教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。
（2）通过实践，自由寻找使自己凉快起来的方法，激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。
（二）能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的方法。
（1）说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的？（教师根据幼儿讲述逐步出示图片）
（2）拓展经验，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出什么让自己凉快的好方法？
大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。（如户外、夏季晚上睡觉时等）
（三）尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。
（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类）
（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。
（五）情感教育。
让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。
教案三：找凉快
活动目标
1、知道人们避暑的几种方法，引导幼儿探寻一些使人凉快的方法，培养解决问题的能力。
2、初步掌握夏天自我保护的方法 ，增强自我保护意识。
活动准备
1、多媒体课件：能防暑、凉快方法（洗澡、喝凉开水、吹空调等图片）
2、小蘑菇夏日乘凉课件
活动过程
一、伴随律动《我爱洗澡》入场
二、活动开展
（一）谈话，引起兴趣
1、你们热不热？热怎么办？(找凉快) 小蘑菇现在也热得受不了了，一起来看他是怎样找凉快的。（放课件）
2、小蘑菇找到凉快了吗？他是怎样找到的？
3、你有什么办法使自己凉快一些呢？胡博含说：“夏天很热，我戴太阳帽就凉快。”李元新说：“夏天很热，我就躲到大树下面。”陈吉州说：“我在空调屋里就凉快了
小结：你们说得真不错，老师这里有一些让自己凉快的好方法，来一起看。（放图片）
（二）、看图引导讲述，知道几种防暑方法
1、出示课件，幼儿讲述方法。
2、你最喜欢哪种方法让自己变凉快？幼儿用喜欢的动作表演出来
3、小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷饮、吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。）
4、讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意有什么？
（电扇空调不能对吹，朝一侧吹，温度不能过低；吃冷饮不能太多，吃卫生新鲜的）
四、在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？
五、瞧，我们都出汗了，赶紧和老师一起洗个澡凉快一下吧。伴随律动《我爱洗澡》带出
活动延伸
和妈妈一起讲《绿太阳的故事》。
