责任心
是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质，也是让孩子变优秀的最关键的一个能力！
在我们的日常教育活动中常会遇到这种情况：在桌面活动中，当老师提出收拾玩具时有些孩子在认真地将玩具收回，可另一部分孩子却在教室里来回走动或玩耍，似乎收拾玩具并不关自己的事；有时放学前教师发放图书，到了接孩子时总会有几个孩子找不到自己的书等等。这些都是孩子责任心缺失的表现。
那孩子缺乏责任心，是有哪几种原因造成的呢？
1
包办性父母教养方式的父母过分满足孩子的需要,孩子的一切包括他们力所能及的事情全部由父母代劳。
这些家长低估孩子的能力，总认为孩子太小，做这个也不行，干那个也干不好。或者对孩子过于溺爱，百依百顺，造成了孩子“饭来张口、衣来伸手”的依赖心理。久而久之，有的家长甚至与孩子心有灵犀，孩子的一个眼神、一个小动作，就知道需要什么。父母亲教养态度为顺从过度时，这种教养方式容易使孩子以自我为中心，孩子的个性中更多地表现出无责任心，不利于责任心的发展,尤其是集体责任心的发展。
2
放任性父母教养方式的父母对孩子冷淡,给予孩子绝对性的自由,虽有交流和沟通,但对孩子没有具体的规定和要求,很少奖励或惩罚。这一教养方式下的孩子极易对学校、家庭和社会中的规则熟视无睹。因为孩子每次对这些规则的违反都被父母所放任。
如此下去,父母在无形中为孩子提供了违反规则的便利条件,使得孩子不自觉地形成了不良行为,失去了责任心发展的良好环境。因此,这种放任型教养方式下,儿童缺乏责任感，极其不利于孩子责任心的培养，也可以说它是影响孩子责任心发展主要的消极因素。
3
专制性父母教养方式的父母把孩子作为附庸品,压制其独立性、创造性,与放任性相对的是,这种父母过分干预孩子的行为,过分压制使孩子服从,孩子没有发言权,要求孩子言听计从,稍有违背就会加以训斥和惩罚,这些父母始终在以一种挑剔的目光审视着孩子。
他们往往忽视孩子的年龄特点和能力水平,很少考虑孩子自身的愿望和要求,苛刻地要求孩子无条件遵循各项规则,但又缺少对规则的解释。这种教养方式下的孩子大多爱撒谎、没有勇气去承担责任,以免遭到惩罚，缺乏社会责任感。
那要怎么样去解决孩子缺乏责任心呢？
言传身教
孩子的责任心需要父母言传身教从小培养。订立责任合同，让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。如把洗青菜的家务活承包给孩子，要是没做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。
让孩子处理自己的事情
父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正他的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。家庭中要有明确的分工，父母应该分配孩子做一些力所能及的家务，当然在刚开始的时候需要父母对孩子进行检查和监督。特别是要明确地让孩子明白学习是他自己的事，不是父母的事。让孩子处理自己的事情，目的就是要让孩子独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应做的事。
让孩子懂得自己行为的后果
只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为去负责任。在现实生活中，父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己的身上，让孩子自己承担。比如，当孩子遇到麻烦的时候，你应该说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不要对孩子说：“你已经努力了，是爸爸没有帮助你。”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。如果你无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。
积极鼓励孩子
当孩子通过努力取得了一定的成绩时，家长要给予积极肯定，因为任何成绩都是在克服困难的基础上取得的。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
结束语
一个有责任心很强的孩子，意味着他已经成功了一大半，因为不管在任何场合责任心都是至关重要的！
