你知道，著名的棉花糖测试，还有另一个版本吗？
首先，我们来看什么是“棉花糖测试”。这一测试是上世纪六七十年代，斯坦福大学的学者进行的关于儿童自制力的心理学经典实验。测试者选择一群家庭背景、成长环境相似的孩子们，让他们分别单独坐在桌子前面，桌上放着一块棉花糖。孩子看到自己喜欢的零食都会忍不住吃掉。但测试者对孩子说：“我现在有事要离开，如果你在我回来之前就把棉花糖吃掉，那就只能吃这一块；如果我回来发现你没有吃掉，那么我会再多给你一块。”孩子明白之后，测试者就离开房间了。
在等待大人回来的时候，有些孩子马上就把面前的棉花糖吃掉了，而有些一直在悄悄忍住自己想吃的欲望，使用各种方法让自己分心、不去看棉花糖。大约十五分钟后，测试者回来了，大约有30%的孩子留住了棉花糖，也得到了第二块棉花糖的奖励。
此后，测试者随着这群孩子年龄的增长，进行了跟踪调查。他们发现，那能等到测试者回来而不吃棉花糖的30%的孩子，在学业上的成就比那些早早就吃掉棉花糖的孩子要明显高很多。坚持时间最长的前三分之一的孩子，比坚持时间最少的三分之一的孩子，在美国大学入学考试（SAT）中，分数足足高了210分（满分1600分）。其实，这群孩子不仅学习更好，他们在日常生活中也更为优秀。如能抵制毒品等不良诱惑、面对困难时不会轻易放弃、沟通能力也更为发达。 由此可见，自控力是一种从小就能体现出的能力与素质。具有自控力的孩子，长大后更加容易获得成功。
可是！只有很多人知道这个“棉花糖测试”，你们知道另一个版本的新“棉花糖测试”吗？孩子的自控力真的是天生的吗？
美国罗切斯特大学的学者在此基础上，又做了一个相似的测试。在“棉花糖测试”之前，他们把一群成长环境相似的孩子分成了A、B两组，这些孩子们与测试者一起用蜡笔画画。之后，一位测试者会跟孩子们说：“你们可以继续画，我去拿一些全新的更漂亮的蜡笔回来。”几分钟后，A组的测试者拿着全新的蜡笔回来了，而B组的测试者空手而归。接下来，测试者又说要去拿新的贴纸，但依旧是A组的测试者拿着贴纸回来了，B组的测试者空手而归。
在这两个小测试后，学者们才让孩子接受了“棉花糖测试”。结果是：A组的孩子能坚持下来的比例，比B组要高出四倍。为什么A组的孩子能坚持更久？显而易见，是因为前两次他们组的测试者都言而有信，拿回了自己许诺的东西。他们对于成人更具有信任，因此也更愿意坚持下来，因为他们相信测试者的确会实现他们的承诺。而B组的孩子，显然并没有太把测试者的话放在心上，反正之前的承诺也没有实现，因此也就早早地吃掉了棉花糖。
你明白了吗？
孩子具有自控力能更加成功，但是孩子的自控力不是先天就具有的，而是在后天被教导习得的。如果你答应孩子的事情，真的能够做到，那么孩子也会更加遵守你们之间的约定，心里产生安全感。但如果家长一直对孩子进行哄骗，以为孩子年纪小，不会记得这些承诺，那么孩子只会产生对成人的不信任感，同时自控力也不会太高。 所以，请不要再以为孩子真的“没记性”了。你的一言一行，都在孩子的脑海中留下了印象，并且影响着他们的行为。在给孩子做“棉花糖测试”之前，先用“蜡笔测试”考考自己吧！
