现在的父母非常重视教宝宝数数，但往往不了解宝宝数数的特点和规律，更不懂教学方法。常常听到有的妈妈骄傲地说小宝宝虽然才3岁，已经能够数到50个数了。
在这些父母看来，宝宝数的数越多，就越聪明。其实不然，3岁幼儿虽然有了一定的数数能力，学习起来还是很吃力的。可是，由于宝宝的模仿力强，机械记忆能力强，所以经过不断重复模仿，可以按照家长的要求从1数到10，从10数到50……
但是，如果仔细观察就会发现，宝宝并不理解数的真正含义，不了解数和数之间的关系。因此，父母在教宝宝数数时，不应该要求宝宝数多少数，而应该教宝宝如何理解数之间的关系，掌握数的基本概念。
所谓掌握数的概念，是要求幼儿懂得一个数的3个基本方面：数的实际意义，如“3”是指3个东西；数的顺序，如“3”在“2”的后面，“4”在“5”之前，“3”比“2”大，“4”比“5”小；数的组成，如“3”是由一个加一个，再加一个组成，或由“1”加“2”组成。
