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幼儿园合作拿圈追逐跑教案

发布时间:2020-10-11   来源:育教家    阅读: 8.38K 次
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【活动目标】

1.学习两人或三人合作拿圈四散追逐跑。

2.在游戏相互讨论中,探索网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

3.在合作跑中,尽量和同伴协调一致。

4.通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

【活动准备】

1、物质准备——小圈若干、筐2个前期

2、经验准备——听哨音站队形

【活动重点难点

1、重点:两人拉圈协调跑

2、难点:捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法

【活动过程】

一、开始部分:活动手膝关节

师:稍息,立正。今天我们的游戏主要是奔跑游戏,听口令活动一下我们的身体(第一节:头部运动第二节要部运动第三节膝盖运动第四节手腕脚腕)

二、基本部分

1.全体幼儿两两结伴拉环跑

师:上次我们玩了一个拉环跑游戏,还记得怎么玩吗?

师:请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。

师:听哨音我们一排一排的,快速跑到对面的红线再跑回来。

师:第一排准备……(一排一排的听哨音练习)

2.游戏捕蝴蝶

(1)1/2人当蝴蝶,1/2人当网

师:刚才我们跑的都不错,这次我们来用圈玩个捕蝴蝶鱼的游戏。

师:怎么玩呢?这次第1、2组的小朋友当蝴蝶到花园里飞来飞去,我们3、4组的小朋友快速与旁边的朋友拉圈捕蝴蝶。

师:听到哨音一响,网就可以去花园里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我这儿来。

师:蝴蝶怎样才算被捕到了呢?只要做网的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

师:预备(吹哨音)

幼儿园合作拿圈追逐跑教案

(2)交换角色

师:刚才有几张网捕到了好只蝴蝶,网怎样才能又快又稳的捕到蝴蝶呢?

(两人的速度、两人协调、两人看准同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)

师:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、蝴蝶不能挤在一起)

师:好,这次请第3、4组的小朋友当蝴蝶,1、2组的小朋友两人拉圈做网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋友。

师:我们就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕蝴蝶的游戏。

师:请第3、4组的蝴蝶到花园里准备。

师:预备(吹哨音)

(3)再次交换角色

师:这次很多网都用了刚才大家说的好办法,但我们的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!

师:好,这次请第1、3组的小朋友当蝴蝶,2、4组的小朋友两人拉圈做网。

师:请第1、3组的蝴蝶到花园里准备。

师:预备(吹哨音)

3.增加难度

幼儿园合作拿圈追逐跑教案 第2张

(1)三人拉两环做网捕蝴蝶

师:刚才我们蝴蝶、网都很厉害,现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕蝴蝶。有没有信心捕到蝴蝶?

师:请第2、4组的蝴蝶到花园里准备。

师:1、3组的小朋友三人拉两圈做网。没有圈的请到圈筐里去拿。

师:预备(吹哨音)

(2)全体幼儿当网,请客人老师做蝴蝶

师:我们网太厉害了,这次我们请所有的客人老师当蝴蝶,小朋友都当网来捕蝴蝶,看哪些网能捕到哪只蝴蝶。

师:请客人老师到花园里准备好。

师:预备(吹哨音)

(3)请客人老师做网,全体幼儿当蝴蝶

师:我们小朋友做网很厉害,做蝴蝶会怎么样呢?

师:这次我们客人老师做网,全体小朋友当蝴蝶,看看谁不被大网网住。

三、结束部分放松手膝关节——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟着老师沿着操场走一走。

师:今天我们都玩累了,请手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

师:我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。

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