幼儿园小班健康儿歌教案大全。下面主要学习儿歌《糖宝宝》《我是一个大苹果》《动起来》让孩子们知道保护牙齿的重要性。知道运动有助于身体健康，从小要养成良好的生活习惯。
幼儿园小班健康儿歌教案一：《糖宝宝》
活动目标：
1、认识各种各样的糖果。
2、会念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
幼儿自带几颗糖果。
活动过程：
一、念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌引出话题
1、教师念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
2、教师请小朋友们猜猜mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌说的是谁。幼儿自由发言。
3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名
1、教师：你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?
引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、教师：你的糖是什么样的呢?
引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。
三、糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
3、教师和幼儿一起念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《糖宝宝》。
“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”
延伸活动
在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。
健康教育： 知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。
活动结束
mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：
糖宝宝
花纸包里，
有个宝宝，
剥开尝尝，
宝宝变小。
幼儿园小班健康儿歌教案二：《我是一个大苹果》
活动目标：1.让幼儿通过摸，看，闻的方法总结出苹果的特征。2.训练幼儿的动手能力和思维能力，丰富幼儿的想象力。3.培养幼儿从小讲究卫生的好习惯。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.知道人体需要各种不同的营养。教学重点、难点通过观察挂图让幼儿自己洗手，洗苹果。活动准备：黑色袋子一个，苹果若干，挂图。活动过程：1.教师出示一个装有苹果的黑色袋子，请幼儿猜一猜里面会是什么?引起幼儿的好奇心。2.请几个幼儿把手伸进袋子里面摸一摸感受一下，并说出他们摸到的东西会是什么，丰富幼儿的想象力。3.以变魔术的形式变出苹果，激发幼儿的兴趣。4.引导幼儿观察苹果的形状，颜色并闻一闻它的味道，总结出苹果的特征。5.让幼儿找一找教室里什么东西是圆的，什么东西的颜色是红色的。6.教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同?(一个大，一个小)7，夸奖幼儿，决定把苹果分他们当奖励，这时提问：“小朋友们在吃苹果之前要做什么?为什么呢?”8.出示挂图让幼儿观察图中的小朋友们在干什么?提问：(1)苹果让手脏的小朋友碰它了吗?(2)哪些小朋友得到了苹果?他们怎么做才得到的苹果?(3)如果不洗苹果就吃了它会有怎样的后果?(4)平日里我们在饭前便后应该怎么做?9.教读儿歌〈我是一个大苹果〉。加强幼儿要养成讲究卫生的好习惯。10.带领幼儿洗手，洗苹果。11.幼儿吃苹果结束活动。活动延伸：教师带领幼儿做游戏《我是一个大苹果》附儿歌：《我是一个大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我。如果想要吃掉我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
幼儿园小班健康儿歌教案三：《动起来》
活动目标：
1.模仿集中有趣的运动，体验运动的快乐。
2.能根据儿歌内容快速反应做动作。
3.知道运动能使人健康。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体结构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。
活动过程：
1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。
(1)鼓励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动?教师根据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。
(2)结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。
2.请幼儿一起做模仿游戏：请你跟我这样做。
(1)教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。(张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。)
(2)请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。
3.引导幼儿开开心心动起来。(幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好)
(1)教师边示范动作边念儿歌《动起来》
附儿歌：
动起来
我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。
我是一只小小鸟，飞呀飞的高。
我是一头小小象，摔着鼻子走。
我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫，喵、喵、喵。
(2)鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。(教师和幼儿在场地中间四散站好)
教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，<来.源快思教.案网>幼儿立即停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。
