困惑一
没素材，不知道写什么
这可谓孩子写作文的通病，一到写作文就蔫了，到底写什么呢？
叶圣陶先生说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离生活，写作就无从谈起。”许多孩子不知道写什么好，归根结底是缺乏素材，要么是平时生活两点一线，十分单调；要么是很少用心观察，发现生活中的各种美和趣事；要么是平时看书、阅读太少，能供学习引用的知识不够。
其实说白了一句话：不能在生活中发现和积累写作素材。
困惑二
没思路，不知道如何写
说孩子生活单调，缺乏素材，许多妈妈可能不服气：我们家孩子平时生活挺丰富多彩的啊，各种兴趣小组、特长班，周末的亲子活动，还有假期的夏令营等等，素材真的不少，平时也够活跃，说的头头是道，为啥一拿起笔怎么什么都写不出来？
其实，这是妈妈们混淆了说和写这两个概念，总以为孩子能说出来必定写的不差。作为一个小学生，他也许语言表达能力不错，但你仔细观察就会发现，他们虽然能表达清楚自己的意思，但往往缺乏逻辑，词句之间没有什么必然联系，往往是天马星空，只是一些碎片化的描述。
当真正要在作文本或者试卷上写时，这些碎片当然是上不了台面的，而孩子们又缺乏对这些素材的系统整合能力，往往是东拼拼西凑凑，根本不知道重点在哪，于是“跑题”也便成了家常便饭。
困惑三
没技巧，不知怎样写的动人
有了素材，找到了重点，就一定能写出好作文吗？
也不一定。
做好了前两步，可以保证孩子的作文在70-80分，但要想更进一步，没有写作技巧是不行的。何为技巧？说白了就是让一篇作文打动人心的方法。许多家长会说：“孩子写作文要那么打动人心做什么？只要叙述完整，逻辑清晰，用词恰当就可以了。“
这当然是不对的，换位思考一下，你如果是老师，你在看孩子作文的时候，是更愿意看一篇规规矩矩，没什么漏洞但也没多大意思的作文，还是一篇并不是那么规矩，却在某一处让你的心突然动了一下的文章呢？答案不言而喻！
这肯定很不错啊，可你要求一个小学生要写出这样的作文是不是有些苛刻啊，他真的可以达到这种水平吗？
真的可以！本期教子有方微课堂，我们邀请到了有过十年媒体工作经历的王红芳老师，来为大家讲解作文到底该如何写！如何才能打动人心！家长该如何辅导孩子写作文！
本期讲座从写作素材选择到思路等，为学生们捋清思路，详细剖析写作的具体流程。同时，也会针对学生们的学习状态和语文学习水平，通过相应技巧来打动老师，真正写出高分作文。
适 合 人 群1、小学3-5年级左右或以上的学生
2、想要提高写作能力的小学年级学生
3、写作能力能力较差的小学生
4、想要学习好的写作思维的学生
5、希望了解和学习写作技巧以及如何锻炼写作能力的学生
