西方家庭不像中国的许多家庭那样，从孩子极小时就向其灌输大量的文化知识，而是比较注重素质的超前教育。
西方家庭不像中国的许多家庭那样，从孩子极小时就向其灌输大量的文化知识，而是比较注重素质的超前教育。他们对孩子的教育是要尽可能多地扩大涉猎范围，如音乐、绘画、游泳、球类等。
因为在高度发达的社会，一个单位录用员工，除了看其业务知识技能是否过硬，还要考虑有无别的专长。
在发达国家，有的家长或因孩子性格内向，怕受同学欺负，或认为自己教育孩子会更好，或因地点等方面的原因，不让孩子到学校上中小学，政府就把学校用的教材赠送给他们在家中使用。
中国的老师注重在黑板上列算式、公式，书写很多汉字，满堂灌。
西方国家例如加拿大的老师则用不少时间和精力教授体育、音乐，组织参观工厂、农场、博物馆，让孩子多方面接触社会人生。
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