数学是一切科学的基础，是思维能力的重要体现。孩子们与生俱来的计数能力几乎毫无差别。既然如此，为何实际学习过程和结果却天壤之别呢？这当中的问题或许就在于兴趣。
今天，我们要给大家推荐这样一本图与文皆妙的法国数学绘本——《数学星球》。
它会让孩子发现一个奇妙无比、妙趣横生的数学世界。
会让对数学有超强“免疫力”的孩子对数学刮目相看，产生兴趣。
数学星球
孩子必懂的数学本质和发展历程，趣味数学知识和图画完美结合，用数学的天然妙趣激发孩子与生俱来的数学兴趣。法国最美图书奖获得者插图（适合6-12岁）
全书以幽默简洁的图文，让孩子了解数学、亲近数学，而后爱上数学。
让我们安安静静地看看书中都为我们带来了哪些数学常识吧！
大家听说过吗？数学还可以用来画画、作曲呢！
接下来，我们将穿越时间隧道，探寻《数学星球》的历史。
数字是传达数学思想的载体。但是，数字并不是从来就有的。那么，数字是怎么发明的？在此之前，古人用什么方法传达数学信息呢？
小朋友们谁没有掰手指数过数？古人当然也和你们一样聪明啦！
不仅如此，身体也能参与计数。
除了自己的双手和身体，古人还使用绳子、石子，以及在兽骨上刻画痕迹等方法计数。
后来，人们渐渐学会使用具体或抽象的符号来代表数量。
在这个基础上，又陆续发明了“0”、负数、加减乘除运算符号。
知道了这些，孩子学起数学来是不是会更加兴趣盎然了呢？与其操之过急地把孩子逼进数学题海，事倍功半，不如反其道而行之，让激发、培养孩子的数学兴趣先行，等孩子尝到甜头之后，再让他自己心甘情愿、快快乐乐地去主动学习。
