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中班科学教案沙子里的秘密

来源:育教家    阅读: 1.3W 次
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教案一:沙子宝宝的秘密

活动目标:

1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。

3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。

活动准备:

1、课件-观察沙子

2、玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程:

一、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

教师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。

那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

二、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

1、用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

2、用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。

3、把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

中班科学教案沙子里的秘密

三、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。

1、发现沙子很细小、很轻。

2、我发现沙子很轻,不小心会飞到眼睛里。

3、我发现沙子倒进水里时,沙子不会像奶粉一样化掉。

小结:所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。

四、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。

1、往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。

2、小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

五、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。

幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

六、评价幼儿的表现。

教师:小朋友今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!

七、整理玩沙工具,洗手洗脚。

请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具,并帮助幼儿有序地洗手和洗脚,最后回活动室。

中班科学教案沙子里的秘密 第2张

教案二:《沙子的秘密》

活动目标:

1、感知沙子的不溶于水等的特性,说出干沙与湿沙的不同。

2、初步了解沙与建筑物的关系。

活动准备:

水、水桶,磨具、筛子、各种玩沙工具等。

活动过程:

一、引导幼儿用比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物。

T:沙放在水里有什么变化呢?

(小朋友自己做实验,把水倒进桶里,用小棒搅拌并观察)

教师小结:沙不溶解于水。并联想不溶解于水的物体。

二、探索感知沙子的特性及干沙与湿沙的不同(重点)

1、教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动,做一做各种动作。

中班科学教案沙子里的秘密 第3张

T:小朋友喜欢干沙还是湿沙?为什么?踩在沙上有什么感觉?

2、让幼儿两人一组用筛子筛沙子,边筛边观察。

T:筛子里的沙子哪去了?小石头会漏下去吗?沙子是什么样的?

1、 教师小结

T:沙子是由许多细小的颗粒组成的,沙能流动。

4、请幼儿用力踩踏刚翻的新沙。

T:发生了什么现象?为什么?

5、小结

T:通过我们的小脚用力踩在沙子上,我们可以清楚的看到沙粒与沙粒之间有一定的空隙。

6、沙与水泥的结构不同,走在上面的感觉也不相同

T:那么用力踩水泥路面会陷进去吗?为什么在沙路上骑车费力,在水泥路上骑车省力?

7、谈话

中班科学教案沙子里的秘密 第4张

T:小朋友喜欢怎样玩沙?请你来玩一玩!

(请给本幼儿进行玩耍)

8、教师小结

T:沙子有各种各样的玩法,可以挖、装、筛,可与水混合玩等。

三、幼儿自由玩沙中的各种游戏,探索玩沙的技能,教师分组指导(难点)

1、用各种深浅不同的模子做蛋糕,看谁做得又快又好。帮助幼儿掌握这样几方面的技能:沙的湿度,用手压沙的力量。

T:做蛋糕的这组小朋友要注意利用好磨具,蛋糕不碎最重要的还是压,要压的紧!

2、挖井、造房子等,丰富经验:

T:想做建筑师的小朋友在挖土时要细心、耐心,及时整修,沙土要压紧。

3、筛沙子

T:筛沙子组的小朋友要将沙放在手指、手心上抖动,观察手指、手心上会留下什么?沙还可以放在哪些部位抖动?

教案三:有趣的沙子

活动目标:

1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。

2、尝试制作水泥沙,初步了解沙子的功用。

3、喜欢科学探索活动,乐意用语言表达自己的发现。

活动准备:

每组一盆沙子,人手两个杯子、搅拌棒   沙画图片、水泥、水若干

活动过程:

一、玩沙、引起幼儿的兴趣

(出示沙)这是什么?你以前见过吗?请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样?(幼儿操作)

教师通过幼儿的回答小结:沙子是细细的、一粒一粒的,摸在手里软软的……

中班科学教案沙子里的秘密 第5张

二、进一步探索沙子的特征

刚才,有的小朋友说沙子会流的,请你来演示给小朋友看看(一个幼儿操作)教师操作:原来沙子会流动的,请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流动的?(幼儿根据生活经验讲述)

我们以前做过糖和盐的小实验,还记得糖和盐放在水里会怎样吗?如果沙子放了水会不会溶解呢?(幼儿猜测)我们一起来试一试(交代要求,幼儿操作)

三、了解沙子的功用   小朋友,你们知道沙子有什么用吗?(可以玩、画画(出示沙画)

出示水泥沙,这是什么?(幼儿猜测)老师告诉你们这是用沙子做的,请你来摸一摸有

什么感觉。为什么沙子是软软的,而这个确实硬硬的。原来软软的沙加了水泥和水,太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙,沙子是造房子必不可少的材料。

小猪想要请我们小朋友为他做一间坚硬、牢固的房子,你们想帮他吗?(交代方法、要求)

四、活动延伸

你们的水泥沙做好了吗?现在把他放到太阳下晒一晒,就会变的坚硬,可以给小猪造房子了。

中班科学教案沙子里的秘密 第6张

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