【活动目标】
1、能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
【活动准备】
1、各种各样的玻璃瓶子
2、橡皮泥
3、装饰好的瓶子
【活动过程】
一、展示瓶子：各种各样的瓶子1、老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?
2、幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆创作。
2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析
1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
教学目标：
1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。
2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。
3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。
重点、难点： 认识、了解鱼的基本形状和特征、鱼的花纹对称与不对称形的剪法、立体鱼的制作 方法。
教学过程：
第一节（剪纸鱼）
一、观察、记忆。
1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏，使之对海洋和鱼类有感性认识。
2、学生谈观后感。
3、让学生分析鱼的基本形状和特征。
二、创造表现。
2、讨论：
（1）怎样的花纹是对称和不对称。
（2）你知道对称花纹是怎样剪的吗？
3、 教师投影剪纸鱼的作品，与学生一起交流剪的方法。
4、 运用不同的彩色纸，剪刻几种对称和不对称的鱼形、花纹图案。
三、评价交流。
1、评价标准：
（1）鱼的特征、基本形状好。
（2）能剪出对称与不对称的花纹图案。
（3）能运用不同的色彩纸相互衬托出鱼的美。
2、交流讨论：
（1）作者自己谈创作体会。
（2）欣赏他人作品并发表认识和意见。
四、学习拓展：
1、横向：还有什么方法可以制作鱼？
2、剪纸制作的方法还可以用来制作什么的对称花纹呢？
第二节(手摆鱼)
一、体验鱼儿水中游的动态变化。
1、听音乐做鱼游的律动。
2、让一些学生上台表演不同的鱼游的动态。
3、只用手部做鱼游的动作。
4、思考怎样可以让剪纸鱼‘游动。
二、作手摆鱼。
1、把你发现的方法介绍给大家。
2、讨论‘剪纸鱼'多大多小才合适套在手上。
3、制作方法与步骤练习：
（1）把纸对折。
（2）设计鱼的外形及花纹
（3）设计鱼的色彩（画或剪贴）。
（4）把两条剪纸鱼粘贴成手套样。
三、游戏活动。 学生分组轮流手套上彩色纸鱼到台上‘海底图'中游动。
四、欣赏、评述作品。评述内容：
（1）色彩
（2）花纹
（3）粘贴情况
（4）套手合适否
第三节 (绘画鱼)
一、海底探秘
（1） 创设情景：认识一位新朋友（潜水员小明），猜猜他要到哪里去？说说你们想和他一起漫游海底世界吗？想想海底世界有多么神奇壮观。
（2） 观察交流：教师播放海底世界的录象或动画片，要学生观看后交流自己看到海底有那些奇妙的生物以及它们有些什么形状、颜色和花纹。
二、做一个小画家
（1） 你爱大自然、爱大海吗？
（2） 我看到的海底和我心中的海底有什么不一样，
（3） 我们要是给海底做点事、给它添加点什么那该有多好啊！
（4） 我们每个人都当一个小画家，把心中的海底世界画出来。
三、学习评价。教师可从学习的目标、情感、态度、价值观等方面引导学生评价作业情况。
四、学习拓展
（1） 神奇的海底世界，让我联想到什么。
（2） 我还会收集资料参与学习吗？
幼儿园手工课教案大全：《变废为宝》
活动目标
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
活动准备
1、废旧物品有烟盒、药盒、粉笔盒、鞋盒、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
2、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程实录
（一）实物导入：
出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？
（二）欣赏用空饮料瓶制作的花篮
1、欣赏花篮，看是用什么制作的？
2、简单讲述并示范制作花篮。
3、引导幼儿想一想还可以做成什么玩具或用品。
（三）废旧物品用途多
1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？
孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：
请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
教师小结：
小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。
（四）组合创新和分组操作：
小小设计师《我来变》
你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）
引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
（五）活动结束：
办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。
一部分是幼儿做成的飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、高楼、大桥等。
一部分是幼儿做成的花篮、烟灰缸等等。
