活动目标
1、通过绘画活动,激发对小蝌蚪的喜爱之情。
2、培养观察力和大胆绘画的能力。
3、在观察蝌蚪的基础上,简单画出小蝌蚪的外形特征。
活动准备
1、背景图—青蛙和小蝌蚪。
2、图片——小蝌蚪。
3、幼儿用图画的纸和笔。
活动过程
一、出示背景图片,引出小蝌蚪,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们看,青蛙妈妈正在池塘里游来游去,他在找他的小宝宝呢!
它的小宝宝是谁呀?
(让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝,小蝌蚪长大了就会变成小青蛙)
二、出示图片——小蝌蚪,请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
1、小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子?
2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的?
3、小蝌蚪是怎样游泳的?(幼儿用语言描述或用动作进行模仿)
(引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游,有的向下游,有的向左游,有的向右游,是往不同方向游的)
三、教师示范画法。
1、先画出圆圆的头,在画上细细的尾巴。
(让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动)
2、用此方法,画出许多小蝌蚪。
3、最后,在空白处添画上水波纹。
四、幼儿绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪,添画水波纹等。
五、将幼儿作品布置到背景图上,请幼儿参观欣赏。
幼儿园托班绘画教案:彩色小皮球活动目标
1、认识红、黄、蓝三原色。
2、学会观察步骤图。
3、学习用棉签涂色并体验用棉签进行涂色的快乐。
活动准备
PPT,彩色皮球挂卡、红、黄、蓝颜料,棉签。
活动过程
一、播放PPT,引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。
师:小兔子开了一家皮球店,我们来参观一下吧。
提问:小朋友都看到了什么?那皮球有什么颜色的呀?(红、黄、蓝)
二、游戏:拍皮球。
玩法:每个小朋友戴一种颜色皮球的卡片,戴什么颜色皮球的卡片就当作是什么颜色的皮球。当教师说“红色的皮球”师,戴红色皮球卡片的小朋友就跳到中间来,以此类推。
三、进行示范“彩色的皮球”涂色。
1、出示步骤图,引导幼儿观察步骤图,学习涂色。
提问:
(1)小兔子又进了一批新的皮球,可是都没有人来买皮球,是为什么呢?
(2)小朋友们开动脑筋帮小兔子想想该怎么办呢?
师:小兔子这里有棉签和颜料,那我们用棉签给皮球涂色吧,看看要怎么涂呢。
2、利用投影,请个别幼儿示范涂色。
师:那现在先请一个小朋友上来示范一下要怎么给小兔子的皮球涂色。
小结:我们给小兔子的皮球涂色时,先将棉签轻轻地蘸上颜料后,用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂圆,没有涂到的地方可以用点画慢慢补上去。
3、提出要求。
师:每个人有3根棉签,要涂3种颜色的皮球。
四、幼儿分组涂色。
1、引导幼儿用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂。
2、幼儿要注意慢慢地、轻轻地、认真地完成涂色,不将颜色滴漏在桌上,保持自己和桌面的整洁。
五、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。
幼儿园托班绘画教案:镜子里的我
活动目标
1、尝试用简单的线条和喜欢的颜色给自己画像。
2、通过照镜子观察自己的脸,根据自己的观察画出五官的典型特征。
3、爱护小镜子,保持作品的整洁干净。
活动准备
白纸、油画棒人手一份
活动过程
一、小朋友们找个镜子吗?(出示镜子)镜子里的你是什么样子的呀,你的脸上有什么呀,和旁边的小朋友说说自己的样子。
1、每个人长得都不一样,你的脸上有什么特别的地方?
2、说说自己与众不同的地方。
二、教师出示范例,引导幼儿观察、了解绘画的方法
1、今天,老师也带来了一位小朋友画像。
2、这里的小朋友和自己有什么不一样的地方呢?
3、假如你要画自己,要画些什么?怎么话呢?
三、引导幼儿自由绘画
1、请小朋友为自己画一张像,画出和别人不一样的相,要让大家一看就知道是你。
幼儿园托班绘画教案:甜津津的水活动目标
1、说说各种水果味的水,尝试用不同的颜色表现出来。
2、练习宝宝在杯子中水的轮廓线里均匀的涂色。
活动准备
蜡笔、桌布、范画、有轮廓线的画纸
活动过程
一、出示范画
1、小朋友,这是什么? 幼:饮料水
师:对,这是苹果味的饮料水。
2、你们喜欢喝什么味的饮料水?
幼:橙子味、草莓味、柠檬味……
师总结:我听到有很多种饮料水,橙子味、草莓味、柠檬味、西瓜味等。
二、师幼示范涂色
师:现在我想做一杯柠檬味的水,因为柠檬水会使人皮肤变白。
1、柠檬是什么颜色? 幼:黄色
2、我是应该先涂柠檬水还是先涂吸管呢?
幼:柠檬水、吸管
师:我们先涂吸管,这里吸管在前面,水在后面,所以先涂吸管。
师示范涂:要在黑线里面涂,吸管涂好再涂柠檬水。拿出黄色蜡笔,这样用线来涂,涂的时候要用力均匀,这样做出来的饮料水才好喝。
幼示范涂:现在老师请一位小朋友,大家看他做出来的饮料水是不是好喝。
师:他又没有涂到杯子外面?幼:没有
师:他这次做的饮料水有进步,我们一起表演他,棒棒棒,你真棒!
三、幼齐操作,师巡回指导并点评
师:小朋友饮料水要在杯子里面做哦,现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边。
幼儿园托班绘画教案:糖果雨
活动目标
1、通过绘画内容丰富宝宝的想象力。 投稿人:李雅倩
2、通过分步讲解,使宝宝初步了解涂色的先后步骤。
3、尝试在轮廓线里涂色。
活动准备
范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布
活动过程
一、谈话导入
师:小朋友糖果雨的故事你们还记得吗?幼:记得
师:就是天空中飘来一块糖果云,然后就下起了糖果雨,大家都到外面检糖果。今天李老师就把糖果雨带来了。
二、出示范画及示范画
师:糖果云、糖果雨
1、糖果云:糖果云的头、身体、尾巴,应该先涂哪里呢?有个标准:先涂前面的,前面的图是完整的;后涂后面的,后面的被挡住了。头是完整的,我们先涂头。
师:头是什么颜色?幼:黄色
师:拿出黄色蜡笔在黑线里面涂,嘴巴涂红色,眼睛涂蓝色,黄色要涂涂满。
师:身体什么颜色?幼:粉色
师:对,用粉色的涂身体,绿色涂尾巴。
2、糖果雨:糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近,先涂大的,从上往下涂,大的都涂完再涂小的。
三、幼操作师巡回指导并点评
师:小朋友要在黑线里面涂哦,现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,快把好吃的糖果涂出来。
幼儿园托班绘画教案:彩色小汽车活动目标
1、复习汽车的颜色和组成,尝试在汽车轮廓线里涂色。
2、初步建立宝宝涂色的先后步骤意识,“先涂前面的,后涂后面的”。
活动准备
汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布
活动过程
一、出示范画
1、小朋友看这是什么? 幼:汽车
2、对,这辆汽车是什么颜色? 幼:红色、黄色、蓝色
师:对,车轮是蓝色、车身是红色和黄色,我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。
3、这辆汽车由什么组成? 幼:车轮、车身
师:这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。
二、师幼示范画
1、小朋友,我们是先涂车身还是车轮呢?幼:车轮,车身……
师:涂色的时候我们要先涂前面的,后涂后面的。因为车轮在前面,圆圆的轮胎我们都看到了;车身在后面,被轮胎挡住了,这条线就断断续续的,所以先涂前面的轮胎,后涂后面的车身。
2、先拿出自己喜欢的颜色,轮胎是圆圆的我们用圆圈来涂,注意要在轮胎线里面涂。现在老师请一个小朋友试试,大家看看他的本领大不大。
师:非常棒!他是在轮胎线里面用圆圈来涂的。
3,车身我们要用线条来涂,用自己喜欢的颜色,注意不要涂到车线外面。我再请一个小朋友试试。
三、幼齐操作师巡回指导并点评
师:现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,用自己喜欢的颜色,涂出好看的小汽车。