原因说起来也很简单：辰辰妈因为不得不上班，所以孩子一直是婆婆在帮忙照顾，而婆婆呢，一直都是待在农村的，普通话也说不好，也就只能跟孩子说方言，于是孩子自然而然的也就学会说方言了。
虽然辰辰妈每次回去都会努力纠正孩子，鼓励孩子说普通话，但孩子还是产生了“转码现象”，也就是一句话里既有普通话也会夹杂着方言，就如我们常听国外回来的人说“请把那个give me”这种感觉。
为此辰辰妈妈也觉得无奈，只能尽可能让婆婆学说普通话，尽量少跟孩子说方言。直到这次去幼儿园体验回来后彻底爆发。
为什么?因为孩子在幼儿园和别的小朋友玩耍时总是时不时就会说几句谁都听不懂的方言，因此受到了小朋友的嘲笑，来回几次，辰辰变的胆小起来，也不愿意待在幼儿园了，哭着闹着要离开。
回来后，辰辰心情依旧低落，而辰辰妈妈更是觉得一切都是婆婆的错，是婆婆把孩子教坏了，所以一向温和的她回家后一反常态，开始数落起婆婆的不是。
婆婆没有吭声，只是听到媳妇说孙儿因为跟着她说方言结果在幼儿园被欺负了满心内疚，于是当辰辰爸爸回来吃晚饭时，婆婆认真的说：要不，我还是回老家吧，你看辰辰也要上学了，你们俩就能接送了，我也帮不上什么忙了，我在这只会带坏孩子。
辰辰爸爸一开始不明所以，详细一问，婆婆的眼泪就扑簌簌往下掉，这还得了，一向孝顺的辰辰爸看着亲妈辛辛苦苦拉扯孩子还被媳妇嫌弃哪里受的了，不管三七二十一就训斥起辰辰妈。
这一来二去的，为了该不该让孩子说方言的问题两夫妻大吵了起来，谁也不让谁，辰辰妈坚持认为不能教孩子说方言，就因为说方言所以孩子才会被嘲笑，辰辰爸则觉得方言是自己的根，是本，不仅能学，还必须学，至于学校发生的事情，小孩子不懂不用在意。
最后以辰辰妈说要离婚，然后摔门出去告终。
虽然辰辰妈或许真的有些小题大做了些，但不管怎么样，我相信对于能不能让孩子说方言这个问题一定是很多家长都很关心的，所以咱们今天来好好聊聊这个问题，希望能让一些仍有疑惑的家长豁然开朗。
问题一：孩子从小说方言会影响孩子学说普通话吗?
答案是否定的!
事实上，对于我们这一代长大的人，很多普通话都是后来上学才学会的，不也说的很好吗?
问题二：普通话不好的家长到底是跟孩子说普通话好?还是方言好?
这个问题没有标准答案。一方面考虑到大部分人现在都在城市生活，普通话是通用语言，所以不管普通话好不好，教孩子说普通话都是很有必要的。但另一方面不得不告诉大家，如果孩子一开始接触的就是不标准的普通话，那么长大以后会很难纠正发音的。
这跟先学方言再学普通话不一样，方言说到底是另一种语言。
当然，要是你并打算将孩子培养成播音员主持人之类的，觉得只要孩子说的普通话一般般标准也就够了，那么就算家长普通话不好，还是建议教孩子说普通话。
问题三：孩子从小生活在多语言的环境下，对说话早晚会有影响吗?他们能接受的了吗?
已经有无数的科学研究表明：孩子从一出生开始就具备同时接受几种语言输入的能力，换句话说：一般来说，你根本不需要担心，比如当你说英语，你老公说普通话，你爸妈说粤语时，孩子会因此说话晚或者会傻傻分不清到底该怎么说好。
事实上，自幼习得双语(记得方言也算哦)的孩子反而会由于大脑中同时有多套语言系统需要做到灵活切换，所以这些孩子不管在注意力、创造力还是记忆能力等方面往往都要比单语孩子更占优势。
不过会说几种语言的孩子可能会出现转码现象也是难以避免的。就像辰辰一样，但这并没有什么坏处。
问题四：老人不会说普通话就不能带孩子吗?
带孩子最重要的是要顺其自然，如果你非要逼不会说普通话的老人说蹩脚的普通话，对孩子和老人都没有一点好处，正如前面说的那样：让孩子从小生活在多语言环境下没有什么不妥。
问题五：那是不是孩子就一定要学方言或其他语言呢?
不管你跟孩子说的是哪种语言，都请不要强迫孩子去学，你要做的就是多说，多和孩子交流，当孩子听的多了，自然也就会了。
尤其是多语言家庭，以前看到过一个报道，一个五岁的孩子因为在家时小姨非要孩子说英语，爸爸妈妈非要孩子说普通话，爷爷奶奶非要孩子说方言，结果孩子不仅什么都学不会，还患上了“失语症”。
当然，由于孩子三岁之前，对语言接受还没有排他性，所以建议多给孩子磨耳朵，说方言也好，英语也罢，努力给孩子一个愉快的轻松的语言环境才是最重要的!
