中班语言小老鼠普普教案，我们这节课来学习小老鼠普普的故事，让幼儿能够通过图片来自己讲述故事，通过观察图片来锻炼幼儿的观察能力，同时也能培养幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、理解图画故事情节发展过程。
2、感受图画故事人物的幽默感。
3、学习用欣赏的眼光看待同伴。
4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、教学大书《小老鼠普普》
2、幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》
3、动画碟片、电视机
活动过程：
(一)认识普普
1、给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。
2、向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?
(二)读教学大书，理解故事内容。
1、阅读图书第2—7页
师：普普家还住着谁?
师：你看到普普一家发生了些什么事?
2、阅读第8页
师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?
师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。
师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?
3、阅读第9—17页
师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?
4、阅读14—17页
师：普普放屁以后发生了一件什么事?
师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样?
(三)幼儿自主阅读17—23页
师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事?请小朋友自己在书中找一找答案。
师：老鼠一家都说了些什么?
师：普普这会儿心情又会是怎样的呢?为什么普普脸红了呢?
(四)完整欣赏
1、请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》
2、师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗?为什么喜欢呢?
师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。
